用一枝筆 隨身擁有一枝筆 這件事並不那麼神奇 所以我們都知道 保留刻苦銘心的回憶 寫下分分秒秒的畫面 只要照相機就可以 但想隨身擁有一個回憶 其實用一枝筆 用一點心 就可以化腐朽為神奇 這個站寫的一些心情點滴 不為什麼..只為追憶.. 以及閱讀同好的我和你

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以下是歐老夫子針對未來教學的趨勢：提出研究主題為『電視節目在各領域的統整與應用例子』，以下舉例僅供大家參考。

在語文領域方面，用「食字路口」來搭配教學挺不錯。這樣除了可以拓展學生成語字彙的視野之外，感官味覺上也可以得到一些享受，屆時學習起來孩子語文能力將大增，不再是大家頗為感冒言語乏味的出口成”髒”，而能夠妙語如花言之有物的出口成”章”。

建議數學領域可與「超級大富翁」做結合，數學不再只是建構式或是背公式的學習，變成了兼具趣味及挑戰性的答題式教學。加上重賞之下必有勇夫的加分，相信孩子因為有了答題獎金的福利，以及call in、call out、找朋友、刪除法的學習助力，在學習數學的步道上將不再走的有氣無力。

針對自然與生活科技領域的套用節目，就用「百戰天龍」來從事教學。當然各式各樣的危機處理，應用生活上的小秘技，不求學到拯救世界維護和平的使命，但是至少有著『大膽假設，小心求證』的處世態度與做事精神，以及獲取該有的生活觀察力與思考判斷的解題能力，並改掉原始動物解決問題只會使用的暴力。

社會領域就用「社會追緝令」與「全民大悶鍋」來輔助教學好了。可想而知內容雖然辛辣嗆味，卻也是現今社會寫實的流行風味。不管是「深夜問題多，平安回家最好」，或者是「模仿名人批判，大眾思考評斷」也罷，總比那教科書上萬年的照片，千偏一律的價值觀，以及單一正面的引導意義來說，學生有更多的思考空間，老師也能夠暢所欲言。

這綜合領域，我看應該藉由最具歷史傳統的教育節目，本土的「我們這一班」，日本的「金八老師」、「麻辣教師GTO」，以及美國的「春風化雨」作參考，來進行開示學生會比較有用。不只是有以往聖賢師道的諄諄訓誨為基本菜色，你要溫和的、嚴格的、正統的、另類的，甚至荒謬無理頭的教化風範通通都有，依歐老師建議乾脆就像八寶冰一樣全部加在一起，「綜合」起來綜合領域這堂課，這樣才能達到學生心領神會，從野蠻的動物變成了溫馴的寵物的目的。

關於藝術與人文領域，「鐵獅玉玲瓏」幽默逗趣的說唱藝術，「綜藝大哥大」音樂教室的才藝表演均是不可或缺的內涵。節目裡面並附贈鄉土語言歇後語的教學，表演歌唱藝術的活動內容，加上若能掌握主持人妙語如珠的串場核心，相信整個課堂上將是掌聲陣陣，而不是瞌睡連連。

健康與體育，就以「綜藝大集合」，「少年特攻隊」體能戰技大對抗來進行，個人保證這效果一定奇佳。全班上課就分成媽媽樂和爸爸爽兩隊來比賽，內容不管是陸上的拔河摔角，水上的軌道奔馳，以及凌空的雙腿夾殺，都是一場場吊人胃口，扣人心懸的團康綜藝，再加上節目常出現的泳裝辣妹，當節目收視的助選團，建議老師可以穿著仿效，男的要雄壯，女的要清涼，或許養眼的身材搭配豐富的肢體動作，以及五四三的主持對白，學生真的不聽課都很難。

其餘課程的規劃，諸如電腦課可參考「電玩世界」的做法，建議學校常舉辦電玩大賽，相信小朋友電腦功力的提升一定指日可待。英文，這剛嫁人的小s徐老師英文教室是有口皆碑的，即便要學主持人挺著大肚子唱跳教學英文歌，相信學生定會佩服五體投地，並且全力投入上課專一。

總而言之，推銷傳統教學求改變這件事的必要性，不只是由於政府的教育政策列車的驅動使然，注入了統整教學生活化的想法；另一方面多元環境刺激下的學生，受諸多電視媒體網路資訊的影響，教學現場的老師就不得不做一番革新的教學調整。

聊了那麼多，推薦給各位上述這幾道電視綜藝節目的菜色，相信不論是使用全套也好，半套也罷，或是一套再套的老掉牙笑話也無妨，只要能回歸到最初的教學原意，不問過程只問結果，一切的教學是為孩子好就可以