阿婆的庭院 潘文良詩－－ 　上樓觀彩霞， 　憑欄賞芳花； 　從來諸美事， 　常在閑人家。

1,454愛的鼓勵 10訂閱站台

我常常覺得：生而為人有很多潛在讓人不解，各種不同色彩的渴求！當這些慾望得到合宜的宣洩時，一個人就會平和親切，反之，會焦慮不安．像對愛的渴求就是一種．在這些形形色色的渴求裡，我私下地認為〔為愛付出〕很可能也是為人的本性之一．很多人在愛中肯定了自己！

但是現實生活中，一個人常因為付出而慘遭滑鐡爐，而〔保謢自己〕更是本性中的本性，因此很多人在愛之前縮步．像這樣的例子可以說是很多！有人對小狗小貓以及小野草的疼愛無微不至，但在面對人類時，卻十分小心．前者是本性，很者很可能就是〔教〕〔養〕，是訓練．

記得大學畢業不久，在漢城華僑中學任兼職老師時，一向不參加團體活動的我，特別為了讓自己感動，參加了一次，除了自己的大學畢業，唯一的一次畢業旅行．因為，那年，一位小兒麻痺，三年來都是坐在輪椅裡的初中畢業生，這次在同學的鼔勵之下，要在一個一個同學和老師的背上，攀登為時整天的海拔ｘｘ尺的高山．當時任職的導師的母親正面臨生命的最後時段，這位父親早逝，由母親一手帶大的獨生男子的心情是十分沉重的．他百分之百支持班上同學，為這麼同班三年的殘障者，做最後一次〔愛的付出〕．那天我看到大家，先是背一段路，後來體力越越弱，山勢越來越徒，沒幾分鐘就得換人來背．身體高挺英俊的老師更是最後關頭時刻的關鍵力量．最後終於到達山頂！那次的畢業旅行，沒留下美麗的自然風景，但留下永遠的信念和感動，在我的心裡，也希望是在每個孩子的心裡．


＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
清大之愛
【2005/06/21 聯合報】

清華大學電機系三年級學生吳守益去年車禍後，失智又失憶，廿三名系上同學展開「搶救守益大作戰」，排了一整個學期的陪讀課表，大家輪流陪讀，成功\\\的把他由國小三年級程度拉到高三以上程度。他們有信心，「守益明年一定可以畢業」。


吳守益從小功\\\課優異，高雄道明中學第一名畢業，推甄上清大電機系就讀，仍然名列前茅。去年一月十六日，他到成功\\\大學訪友，在校園內被汽車撞倒，緊急開刀後，昏迷指數只有三，醫師說可能成為植物人。


吳守益整整昏迷卅七天，奇蹟似的醒了，但左腦掌管的語言和記憶能力受損，「那時候，我連自己的名字都不知道」。


他的父親吳永成留職停薪一年，從一、二、三重頭教起，配合天天復健。一年後，復健師判定他的讀寫已恢復到小學三年級程度，建議回到熟悉的校園，突破復健障礙。


學務長李敏、系主任呂忠津積極協助，要他先修通識課程，並安排無障礙宿舍，騰出一間專用教室讓他溫書。


班上同學得知腦傷後有復元黃金期，決定合力替他「補習」，大家把空檔排出來，每人每周花三小時陪他讀寫。女同學王郁晴說：「我們要讓他的腦神經網絡重新連結起來，變回原來的守益。」


從此吳守益書包裡有一張「陪讀功\\\課表」，上午數學課、下午寫作文、晚上英文課，同學每陪讀完一堂就用斜線畫掉，一學期下來，整張課表畫滿滿。吳守益進步神速，日前復健師測出他已恢復到高三程度。他的同學們開心無比。


「我現在的信心不是普通的大」，吳守益說，剛開始很多文字都很陌生，在路上看到「快樂」二字，知道是開心的意思，卻不會念，就抄下來問同學，逐漸喚回記憶，連原先毫無印象的數學式，也在不知不覺中演算出來。他打趣：「我臉皮變厚了，什麼問題都敢問，反正說錯話也不會被笑。」


室友黃文宏驚訝他的進步，「剛開學時，守益剛問了我的名字，一轉身又忘掉」；同學還發現原本會為一分、兩分計較的守益，變得開朗樂觀。


他的同學上周就畢業了，但搶救守益的任務並未終了。全班大半同學都留校唸清大研究所，「我們還要繼續陪守益」。