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11/30(日)我們去看了如果劇團演出的【吉屋出”豬”】，這是我第一次觀賞兒童劇團的表演，感覺還滿新鮮有趣的，有許多家長帶著小朋友去看，表演者和觀賞者的距離很近，有些小朋友就坐在表演場地前的巧拼上，興高采烈地，因為距離的拉近使人倍感親切。

表演在一開始時先放了段投影片，主要是介紹這次的表演者—故事突擊隊，到各地小學去執行故事突擊任務的片段介紹。
然後三位主角就登場了，當然他們都是故事突擊隊的成員，有著統一的服裝（領巾、T恤、短褲等）、動作和各自鮮明的顏色（藍、黃、粉紅）、性格，這對小朋友來說應該是種很好辨識的特點。

他們在熱情地打過招呼後，接著要說故事，而且強調要說一個最新、現代、耳熟能詳的故事。
他們先演出了默劇版的三隻小豬，接著再演一遍有聲版的，雖然無聲跟有聲版的演出，劇情動作大同小異，但仍可以明顯感受出加了聲音的效果，會使得戲劇演出更加引人入勝；接著三位故事突擊隊員似乎想顛覆傳統三隻小豬的故事，提出了一個疑問：
「為什麼大野狼一定是壞的？」

他們以「大野狼不一定是壞人」的角度演出了，一個沒有朋友的可憐大野狼慘遭三隻小豬欺負的故事，和另一個愛做蛋糕而且重感冒的大野狼不小心吃掉三隻小豬的無奈故事。

基本上這次的表演主題幾乎是繞著<<三隻小豬>>的故事行進，並不像我們以前所看到的戲劇表演是一整齣有完整劇情的故事。
這次【吉屋出”豬”】的表演是以一種略帶有實驗性質的方式，把<<三隻小豬>>的故事做一個漣漪式的擴大，雖然這方式是一種充滿挑戰性的革新，也是一種很好的嘗試。

But 缺點部分：整齣戲看起來，顯得結構較為鬆散，缺乏完整性，而且在開頭和結尾時，也讓人覺得過於草率，好像還沒有說到一個「最新、現代、耳熟能詳」的故事，就莫名其妙結束了；和原先預期的實在有很大的差異，所以有些小小失望。


優點部分：記得之前在上兒童戲劇時，老師也有要我們以默劇方式演「三隻小豬」的故事，所以在看到故事突擊隊的演出了默劇版的三隻小豬，覺得很熟悉，而且他們的肢體動作、表情都分外誇張，即使沒有聲音也顯得精采活潑，真的很值得我們學習。


另外，後段想顛覆傳統三隻小豬的「新大野狼」故事，立意不錯，可以顛覆小朋友對傳統童話故事的刻板印象，但故事的內容卻略顯薄弱，並沒有特別突顯出「大野狼是好人」的主題。

在最後那個「愛做蛋糕的大野狼」的故事應該是從繪本改編來的，我曾經在繪本上讀過，雍‧薛斯卡/文，藍‧史密斯/圖的《三隻小豬的真實故事》三之三出版，內容如出一轍，保留了三隻小豬故事原本的結構和角色位置，靈活的轉變觀點、角度，呈現出完全不同的是非對錯和因果關係，讓讀者在似曾相識的情境中，一再有意料之外的驚奇。
但他們所改編的「愛做蛋糕的大野狼」的故事，省略了一些情節，卻又沒有把故事的脈絡交代清楚，因此在看這齣戲時，便覺得沒有原著繪本來的精采，令人稍感遺憾。


不過，這次去看如果劇團的【吉屋出”豬”】還是有些收穫。
三位演員的聲音、動作和表情，都讓人覺得他們不愧是專業劇團的，表情動作大，聲音宏亮而有自信，每一個流露出的眼神都極為肯定，不斷地重複加強動作，像他們一開始進場時的故事突擊隊的自介口吻動作，以及在說三隻小豬故事前的一小段歌曲和手勢的搭配，都讓人覺得鮮明有趣。
而且在看表演時輕鬆、活潑的氣氛一直籠罩在整個劇場中，表演者很融入小朋友之中，會和小朋友對話，有小小的互動，像會問
「要把前面那個小朋友的外套脫下來」
還有讓小朋友跟著猜「球跑到哪個杯子裡了」

所以全場小朋友和家長的笑聲始終不斷，氣氛活絡而融洽。
另外，表演者雖然只有三個人，但他們卻常常一人分飾兩角，來演出四、五個角色，令人佩服的是他們在角色轉換間並沒有混淆不清的狀況，加上道具的輔佐，例如大野狼的頭套、長耳朵，豬小弟的塌鼻子，豬警察的警察帽；把每個角色的性格、特徵都區隔的很鮮明。

總之，在故事突擊隊隊員們的表演中，我們還是看到了許多在兒童戲劇方面值得我們學習的地方。





p.s.好久以前看的心得了 = =