最近被太多事情佔據了我的『時間』
猶記時間管理的老師說，好的時間管理是運用別人的時間來完成自己的事，不是利用自己的時間去完成他人的事。我.....徹底失敗。
因為屏科SCI的論文寫作課程，逼迫自己必須為自己的研究做一個討論與規劃。所以終於把時間還給自己了！雖然還是處理了學生的事，但也算工作之一吧！
上這些SCI的課成已近一學期了，翹過兩次課程，充分感覺每次都被刺激，每次回來都有一股衝動，『come on』，動起來！該讓你的研究動起來。今天雖然疲倦，但是腦袋還算靈光，幾次的討論都讓我發現有些時候我的研究創意還不少，但我也反問自己，為何自己的研究創意好像少了點，幫別人看問題時，總是輕而易舉幫別人發現研究的缺陷，看自己卻不然？是自己不願意承認缺陷亦或者是被『限制』住了！無法讓自己天馬行空亂想，因為有時間的壓力。學生要畢業，可不能任我亂搞。
『Open minding』是今天柯老師一直掛在嘴邊的一句話，我喜歡這一句話
研究要open minding，其實任何一件事情不也是如此嗎？
我們常常不小心劃地自限。今天就有好幾次，其他老師在我們提出其他天馬行空的想法時，他就用自己已經知道的訊息告訴我們，那個是『不可能』的！不可能中常常就隱藏了許多可能，也因為我們常常說不可能，所以我們也不能創造更多的『可能』，所以一個人的思維很重要，要正面，才不會阻斷自己的想法！創造一切不可能，研究化為『可能』。
很多事情，也常常因為自己告訴自己『不可能』所以就裹足不前。
我省思我對研究生的態度是一個什麼樣的態度呢？
大概自己想偷懶，我常問他，『為什麼』當他劃地自限的時候，我又問他『為什麼？』當他說『不可能』時，我又問他，你怎麼證明『不可能』，於是他有好多問題必須解釋，我不知道，他的時間夠不夠，但是我卻覺得他必須去為他的思路去解決問題。我想『思考』在研究上是一見非常重要的是情。
整學期SCI的課程，柯老師也是不斷的要我們在課堂上『思考』，今天還有人開玩笑說，不該坐誰身邊，因為老師最喜歡叫他回答問題然後麥克風就這樣從他旁邊傳遞下去。
很大的收穫『Open minding』
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