這陣子迷上家裡那口子介紹的韓劇--醫道，據說原韓劇名稱就叫做『許浚』，這是一部講究醫生醫德的一部連續劇。雖然拖戲，但總是期待，就像他是否會被斬斷手指，都會隨劇情緊張起來，還幫他假設劇情。
其實連續劇大概還沒演到一半吧！但是卻有幾個點讓我不得不看，不得不學習的態度。
關於研究的執著與認真，許浚之所以可以被認為『自負與傲慢」是因為他努力，他的信心，他信任他師傅給他的醫術，也瞭解自己的醫術。在敵對者的眼光他是『自負與傲慢』但在患者的眼光中，則是盡責的好大夫。
自負與傲慢，認真與負責，這兩者在不同出發點所看的角度，得到的結果就不盡相同。
在我看，要認真、負責是必須付出代價的！不是天生就會有好的醫術，而是練習，甚至透過解剖他師父的遺體瞭解整個病徵的所在，在醫術的鑽研下，他真的下了許多的功夫。但在上位者卻因為他所開的處方與醫治方法都不是『御醫』所知曉的，所以也該因此被判罪，因為污辱了御醫。看看以前古代是這樣，現在國科會審案子不也是如此？早有耳聞，如果送審的案子是審案子教授也有興趣的研究，或者也正在進行的研究，他們就會毫不留情的刪除你的案子，這樣的例子在科學界始有耳聞。
所以在上週實驗室meeting時，我就說嚕，我們的研究目前是最新，但是先進國家的職業安全衛生概念很前進，所以再不動作快點，將此行業的環測做出來，很快的就會有人發表，心血就付諸一炬。
當然，不希望我們實驗的伙伴被認為是『自負與傲慢』而是謙虛有程度，所以這是我訓練學生的目標，東西要懂得透測。學問要學的紮實，做人要謙虛有禮貌，要合群。
另外就是許浚的堅持，這一個部分也是可以多學習的部分。向來是耳根軟，也常常覺得自己在某些部分信心度不夠，或許個性使然，除非做到某一程度，不然不會承認自己的成就。但這樣教育孩子是有偏差的，孩子是須要鼓勵的！而自己其實也是.....許浚對很多的治療都有相當的堅持，之所以能堅持是他對醫術的瞭解透徹，我們做科學的要堅持某些想法，也得有相當的成就，為了培養這種成就，必須在不斷的錯誤中學習、成長。
也因為我的堅持，把二技學生逼出一本好報告出來。
凡能堅持到最後的必能獲得甜美的果實。
今天看到新進的研究生在實驗室裡看書，我嚇了一跳，這是怎麼回事？不是說下週一嗎？原來是研究生要他們沒事就來學校，看一點書，做一點搬家的準備工作，這一個孩子跟了我一年，果然慢慢瞭解我想要什麼？可以做些什麼了.....一年的時間，我摸索，從心灰意冷，到重拾信心，暑假得加油做實驗了！他點著頭，看他懂得要記錄，要抄寫我跟他說的每一句話，我想他長大了！
期待實驗室的每一個伙伴都有許浚的精神。努力不懈，堅持到最後。
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