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地方制度法教室:三都十五縣的戈甸難結

本文的作者,非僅筆者(至於本篇筆者所撰部分內容係摘錄於目前研究團隊正在執行中的委託研究專案,其中筆者就是負責該「三都十五縣」的優劣機威分析),另係包括就讀於T大政研所的順博。蓋順博在2008/11/1於筆者教學部落格文章,即「地方制度法教室:三都十五縣的行動策略」(2008/10/16)該篇留下回應...

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