貓兒捉住風箏的尾巴 找一畝地，把自己的心情栽種在上頭，管他有沒有人懂。

311愛的鼓勵 8訂閱站台

　　今天，園長要我們去國小發招生DM，中午十二點，頂著大太陽，我背了一大袋貼了DM的墊板走到榮富國小，站在校門口將墊板發給等候孩子下課的家長，還有放學回家的學生。

　　由於以前打工做過相同性質的工作，所以這對我而言輕而易舉，我總是很客氣地將墊板遞給對方，並向他們道謝！許多小孩看到有人在發墊板，便會主動過來要，所以不一會兒工夫，墊板就全部發光了。

　　然後我回到黃愚活動中心前面，那是我們安親班孩子集合的地方。當大家都集合完畢後，我開始帶領孩子走回安親班，另一位老師則走在孩子的後面，才走沒幾步路，我就看到那熟悉的DM散落一地，到處都是，上面還印著我們班孩子的照片呢！

　　有個孩子跟我說：「老師，他們怎麼都把紙丟在地上？」我回頭告訴他：「那是不對的！」然後繼續帶隊，其實我很想把地上那些紙全部撿起來，只是它散落的面積太大，且時間已晚，孩子該回去吃午飯了，所以我克制住心裡的衝動。

　　正當我停下來等紅綠燈時，我的孩子又問我：「連老師，他們把紙丟在地上是不對的對不對？是不是應該要把墊板跟兩張紙都帶回家才對？」我回答她：「對！」然後那個孩子又跟旁邊的同學說：「那是我們辛苦做的…」她查覺自己說錯了，趕緊改口：「那是老師她們辛苦做的，這樣丟掉是不對的…」另一個孩子接著說：「對啊！這樣很浪費…」綠燈了，我帶著他們穿過馬路，頭上豔陽高照，我的心裡也暖洋洋的，只因為孩子說的話讓我覺得很窩心。

　　記得不久前，我曾在班上宣導，用過的考卷或廢紙，背面還可以拿來用，因為這樣可以救一棵樹，我告訴他們，紙是砍樹做成的，如果太浪費，會害死一棵樹。然後有一次，我隨口請一位學生，把他考完圈詞的紙張拿去回收，他竟然指著白紙跟我說：「老師，可是這裡還有空白耶！」於是我趕緊說：「好，那你留著。」沒想到他隨即天真地說：「耶！這樣可以救一棵樹！」然後就很開心地回到座位上了。

　　面對孩子突如其來的舉動，我真的覺得很感動！小小年紀的他們，保有了兒童最自然的純真，他們的笑容，全是發自內心，受了責備時，懺悔的表情也全寫在臉上，如果不小心撒謊了，其實一眼就可以看出來。

　　跟他們相處時，可以很自然地做自己，雖然我在班上扮演的是嚴師的角色，孩子們在班上，大多數的時間都是寫作業跟訂正評量，我並沒有太多時間跟他們訴說心裡的話，但我其實能感受到，孩子們是想跟自己親近的。

　　很令我開心的是，我說過的話，孩子們會放在心裡，即使不是全班都記得，但只要有一個人認真地把我說的話聽進去，那就夠了！所有的辛苦都是值得的！不是嗎？

　　能帶到這一班乖巧聽話的孩子，真是我的榮幸！願我的孩子們，能長保純真的心，別受了外在環境的影響，污染了純潔幼小的心靈。