早上出門時我輕輕掩上大門，
看著在陽光下專心畫畫的旦旦側影，
我曉得，這是旦旦的里程碑，
一個值得紀念”長大”的日子。
♡♡
上上週，為旦旦做了露珠與橡皮擦的祝福之後，
我在行動上也很積極，
收下Well姨送給旦旦的舞衣舞鞋等禮物，
帶著旦旦報名舞蹈教室的試跳，
花更多時間陪伴，
也在心裡看見更多，屬於旦旦教養上的重點。
中間的轉折與調整，等一下紀錄在下面，
我先來寫，早上被形容為”里程碑”的動人經驗。
♡
昨夜很晚回到新竹，
夢裡都還在寫作的我，好想好想出門寫點什麼。
女兒卻醒了，她柔柔安靜躺在床上，
眼睛追著我在家裡走來走去。
我說：「媽媽想出去打電腦，妳在家？」
旦旦：「要多久？」
我：「一個多小時。」
她點點頭。
我整理好自己，又看到她盯著我瞧，
忍不住又問：「要跟我去嗎？ 還是在家等我？」
旦旦說：「去就不能說話，是嗎？」
我點點頭：「妳可以去那裡畫畫」
她說：「那我在家畫畫等妳。」
她跟我要了玫瑰花露水，
要了尿尿，還跟我說：「我昨天穿兩件衣服睡覺就大流汗」
還提醒我：「妳擦的時候最後面沒擦到」
我給了她玫瑰水，
幫她換上乾淨衣服，
給了她一個在窗邊，聖壇前的桌子，
給她畫紙、畫筆....一張好坐墊。
然後她就專心畫畫啦！
很專心很安靜，
我感受到，小女孩內在世界的寧靜與深度。
把自己帶出門，很安心的。
出門騎腳踏車時，有著感動：
想起樹兒當年，也是清晨起床，安靜地收下我給他的繪本，躺在窗邊看書，
旦旦可以收下我給她的畫紙畫筆，安靜畫畫....
我在尋找，「與母親安全依附」的關鍵象徵，
也許，旦旦快要完成了。
當安全依附夠，就能準備好，獨立與分離。
♡♡♡♡
上週，我們去舞蹈教室試跳，
穿好教室小舞衣，盯著眼睛看好多小女孩碰碰跳跳，
就在老師進教室，我說：「媽媽在外面等妳」的瞬間，
旦旦大哭失聲，好大聲好大聲，
教室的助理說：「這位媽媽，那就要請妳到教室外面，才不會干擾人」
母女倆坐在等候區的地板上，
看著閉路電視裡，教室的小女孩們趴在地上開始練習，
旦旦安靜看著，同意我說：「這些動作，妳也會做喔！」
而她對於，「進去教室試試看！」的提議，完全無法回應。
後來，有機會聽見老師管理小女孩的聲調和方式，
我很認份跟旦旦說：「那我回家吧！」
♡
一路上，我很安靜自我檢討：
「還有兩個試跳的小女孩都適應了，何以我的女兒不行？」
「那個老師的確，不是學教育，是學舞的....何以，我如此確定，女兒不能交給她教？」
我知曉，自己給了孩子最最溫柔與等待的呵護，
旦旦長這麼大，一直是阿嬤護著，爸媽聆聽著，
她要與爸媽分離，是要更多的等待，
而我，選擇了給孩子最細膩的等待，
為的是呵護她靈性與內在世界聯繫的纖細.....
就是這樣，
就是這樣。
當我在心裡轉了幾回，跟自己說：「就 是 這 樣。」
我渡過了在舞蹈教室門口，屬於自己小小的挫折，
在拉著旦旦的小手下樓時，一點小小的自我批判，
然後回到感恩狀態：
謝謝天使，讓旦旦如此真實大哭，
於是我們離開了不適合她的老師，
繼續尋找的旅程。
♡
這段經驗，留下許多正向的影響。
旦旦說：「媽媽，我知道想到要一個人跟妳分離，我好害怕。」
旦旦說：「媽媽，我還在想，我要去哪個教室？ 我還不知道耶！」
旦旦說起那天去舞蹈教室的經驗，有好多印象深刻的表情，
這也是她生命裡的小冒險，大挑戰呢！
外在結果上，她沒有通過考量，
在靈性內在上，所有的發生，已經是最好的了！
♡♡
這週，兩個朋友，不約而同，透過靈視，告訴我：
「旦旦是個觸覺型的學習者，一般學校的教育方式，不適合她」
還有個訊息是：
這些學校，都不能給她最重要的，她最重要的教育，要從我這裡給。
就教她送光，給祝福吧！
這訊息，讓我深深呼吸著。
回顧我這一路學習的旅程，
學習物理，學習電腦輔助教學....學習諮商，學習能量，學習靈療.....
其中有一段歲月，在電腦輔助教學的碩士時，
我最愛最愛的是，「學習障礙的教學」然後我超愛
「教導給有視覺聽覺缺失的孩子，觸覺型學習策略」
這是祈禱的回應吧！
我得以在此生完成此夢想，
就教導我最心愛的女兒。
旦旦，是家裏，在我祈禱在我靜心在我使用花精時....
跟得最殷勤，表現最多熱情的孩子。
這禮拜，我們去動物園，
我開口對動物唱著：「我愛你」
然後，就有個好聽的聲音，旦旦：「我愛你，我愛你」跟著我合音。
她說：「媽媽，我可不可以跟羚羊說：『我超級愛妳』？」
於是，我們兩一起，送光送愛，很真心的，
烏龜、大蟒蛇、孔雀、兔子、鵜鶘、老虎、猩猩......
在老虎面前，我看著失志的老虎，請耶穌祝福老虎，
這是一路送光，唯一呼請耶穌的片刻，在心裡，默默的，
這時候女兒忽然問我：「媽媽，耶穌的另一個名字是什麼？」
呵呵！ 真是心有靈犀啊！
在河馬的池邊，我們唱著「我愛你」
本來預計可以潛水45分鐘，只能讓我們看到像石頭的背的大河馬，
就朝著我們游了過來，用大鼻子朝著我們噴氣，讓我們興奮極了。
旦旦很輕鬆就跟著我，一起祝福這世界。
樹兒則是安靜的，作各種探索，在我們說我愛你時，他悄悄地在心裡說。
在樹兒長大的關鍵期，我在內在世界裡探索，樹兒擁有一個安寧單純的內在世界，
在旦旦長大的關鍵期，我在靈性世界冒險，旦旦擁有一個依然連通的靈性世界。
這也許不只是我帶給孩子們的影響，
更是，我得到這樣的孩子，來滋養陪伴我的學習之旅。
♡♡♡♡
寫到這裡，
純淨無比的感恩，
又湧現出來。
孩子的這一路一路，
都是我的鏡子啊！
我也是，旦旦的鏡子。
旦旦愛跳舞，她愛的是漂亮的自己，和舞動的身體，
旦旦愛畫畫，她愛的是內在的表達，和亮麗的顏色，
旦旦愛媽媽，她愛的是媽媽，
旦旦愛動物，她愛的是這個世界的美麗。
♡♡
在動物園，她說：
媽媽，我覺得這個味道本來是臭的，
但是因為我喜歡動物，所以這個味道變得香香的，
我喜歡。
這是，讓我心疼讓我愛的女兒。
只有歡喜，沒有憂愁。
說旦旦─1
說旦旦─2
說旦旦─3
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