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2005-09-07 15:37:34| 人氣864| 回應0 | 上一篇 | 下一篇

語言建構的世界觀 050907/4yr5

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某天早晨，樹兒趴在床上，
「媽媽～糟糕～」聲音低低的。
尿床了，一秒鐘內，我抱他起來﹍﹍
輕巧地處理完畢，
沒再說什麼。（這是這9個月來唯一的一次）

昨天晚上，找不到一個東西。
樹兒說，「糟糕！」
我問：「這是從哪兒學來的？」
想想自己，想想老公﹍﹍
展說，「可能跟我學的吧！」

聽見孩子會說「糟糕」，
第一次覺得很新奇，
第二次覺得很驚訝，
這樣的語言哪兒來的？

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

樹兒昨天晚上，
連問了兩三次，
收玩具時，「那我們兩個，誰收得比較快？」
排積木時，「誰是第一名？」
﹍﹍﹍
於是我又好奇，樹兒的語言裡忽然出現比較與競爭？
怎麼來的？
喔～ 原來是姑姑住到阿嬤家來了，
是姑姑的語言習慣。

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

今天中午，送他到阿嬤家，
離去前，樹兒問：「媽媽你今天一個人工作還是有人陪？」
「那妳一個人會不會寂寞？」
「妳會不會念我？」笑，「我會念妳的~」
一旁的阿嬤笑了，我在心裡也笑，
寂寞？ 這詞又是誰教的？
方才展爸才在電話裡問，「妳晚上一個人工作，會不會寂寞？」
樹兒偷聽到了嗎？

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
孩子的世界觀，其實是由日常語言習慣中建構來的。
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

常說「糟糕，那怎麼辦？」是童年時我的母親，
我沒學會她的糟糕，我學會的是，「媽，我來告訴你怎麼辦。」
當媽以後，很有覺知不說「糟糕」，「慘了」，「﹍﹍」這些詞。

我常問樹兒，「你今天在阿嬤家工作，最快樂的是什麼？」
晚上睡覺前：「今天最快樂的是什麼？」
去公園吹泡泡：「滿足了嗎？」
常對他說：「你是漂亮的小孩，我是漂亮的媽媽～」
常對他說：「謝謝你對我這麼溫柔～」

父母之心，昭然若揭，我們想給孩子的是個什麼樣的世界觀！
不過，世界最好玩的是，永遠有意想不到的驚奇，
在我們教養下的樹兒，自然會對於姑姑的「誰比較快，誰是第一名」
這樣”新鮮”的用詞有興趣，而且印象深刻，一學就會！

呵呵～孩子，真的是屬於老天爺的。

我要檢舉
台長： MaLi

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