不信人間耳盡聾 法律人應該具備怎麼樣的特質？這一直令人感到疑惑。我覺得跟其他法律人比需要更多別的知識，像是經濟、政治。但在和非法律人交談時自己的專業知識又相當重要，因此該如何取捨？ 其實我有很多很想做的事，只是苦無機會。或許這個新聞台是個開端，希望一切順利。 ＊本新聞台獲選入PChome新聞台專家區（2006.10.10） ＊本新聞台文章「人已逝、曲未盡」獲選為PChome新聞台嚴選好文（2006.11.23）

304愛的鼓勵 0訂閱站台

寫這篇算是我個人的發洩，不過這也不能怪誰，只能怪我多事。

不是只有政大的學生對自己學校不滿，很多學校的學生都對自己的學校不滿。為什麼？因為他們覺得學校的行為令人感到不能理解，很多近似於智障的事情不知道為什麼還做得出來，而且做錯了也不用道歉。一般而言，如果是這樣的政治人物，或許早該被民意給轟下來了，要不然至少也該道個歉或是死皮賴臉的說明一下。

可是似乎沒有人這樣做，甚至出了大包之後，還是一副沒發生事的樣子。

為什麼？

如果說真要教育商品化的話，至少我們還有一個好處，那就是我們可以主張消費者可以主張的權利，要求企業或商品製造人負起更高的責任。可是顯然的，現在的大學如同脫韁野馬，在大學自治的大旗下使自己的吃相極盡難看。那麼誰來監督學校？身為學校主體一份子的學生應該責無旁貸。

可是學生真的是學校的組成主體嗎？就算法律上是這樣，我也不認為大學生這樣想。自己的家裡髒了會自己打掃而不是和媽媽說請她掃地，也非暗自心裡在念說媽媽怎麼不敢快掃地，這樣怎麼可以。可是如果是學校出了問題，大家除了說學生會怎麼還不想辦法外，也不外乎在版上念一念，結果還是放任他去。我常問自己，念了政大四年，我會對政大有所懷念嗎？這問題在我畢業之前我無法回答自己。可是可以肯定的是，大多數的人對大學（甚或是高中國中）的定義，就只是個拿文憑了旅社罷了。如果你對大學能給你的東西僅止於此，那麼怎麼寄望這個地方能給你更多？抱著「反正問題別人會幫我解決」或是「只要我畢業就與我無關」的觀念過完四年。如果每個人都這樣想，放任大家所看到的脫軌行為而不發出任何批判，那麼學校怎麼會好的起來？

我不是想叫大家要革命（雖然我很想），可是只待在G版上說選課系統有多智障、瑞城池有多浪費水，那麼你還是多花點時間唸書好了。如果你真的是學校的一份子，就不要再擺出一副與我何干的態度，然後來好好認真思考：你希望的政大，應該是什麼樣子？