二、學會留心周圍事物
“內容”（寫什麼）決定“形式”（怎麼寫），作文材料是排在第 一位的，是壓倒一切的。作文時，無話可說，沒的可寫，這是最讓人犯 愁的事。俗話說得好，“巧婦難為無米之炊”。那麼，怎樣才能使作文 有話可說、有話可寫呢？出路有若干條，其中學會觀察，養成留心周圍 事物、留心生活的習慣，是最為重要的途徑。法國大作家巴爾扎克曾說：
“生活，無非是一堆細小情況，而最偉大的熱情就受這些情況管制。” 有人可能會抱怨說，現在的生活很單調，自己生活的周圍更是枯燥、乏味，沒有什麼可觀察、留心的。 事實果真如此嗎？生活本身就是一個百花筒，今日的生活更是豐富多彩，充滿七彩陽光。只要我們注意觀察、感受一番，就會發現周圍有 許許多多的事物可以入文；只要我們熱愛生活，留心周圍的生活，認真 地想一想，就會發現生活中有許許多多看似很不起眼兒的小事，但確確 實實是很好的作文素材。
簡而言之，生活中有寫不盡的內容。可以說，生活處處皆文章。就 怕蒙住自己的眼睛，塞緊自己的耳孔，視而不見，聽而不聞。
學會留心周圍事物，不是一件太容易做到的事，需要邁好“三步”： 第一步，學會跟蹤觀察；第二步，學會定向觀察；第三步，學會隨機觀 察。
1． 學會跟蹤觀察
跟蹤觀察（也可以叫做追蹤觀察），就是對生活中的某一個事物或 者自己周圍的某一個人物，進行連續的、多次的、反復的觀察（這種觀 察，一般不是一次兩次能夠完成的），從而獲取具體、詳實的作文素材。
這是學會觀察、養成留心生活習慣的最初始的階段。 比如，同學們經常吃某種蔬菜（或水果），但不見得就能很好地把 它寫出來。其中很重要的一點，就是對這種蔬菜（水或果）不是真正了 解、熟悉。要想寫好這種蔬菜（或水果），就需要對它的生長過程進行 跟蹤觀察，同時做到觀察一次就及時地如實記載一次。若生長過程太長， 要作好計畫，定期觀察，並一一記下這種蔬菜（或水果）不同階段的外形、顏色等。這樣，就為寫好這種蔬菜（或水果）做了充分的準備。 又如，同學們從小就生活在媽媽身旁，終日享受著媽媽無微不至的 關懷，但不見得就能出色地把《我的媽媽》、《媽媽的一天》、《媽媽 的星期天》這些文章寫出來。其中根本原因還是對媽媽所付出的一切， 不十分地瞭解、清楚。這就需要對媽媽進行跟蹤觀察，捕捉更多、更為感人的作文素材。 大家再讀讀下面這篇習作，想想文章為什麼寫得這樣具體、引人。
金絲熊
我家養了一隻金絲熊，它既是一個小笨笨，又是一個機靈鬼。
金絲熊披著一件淡粉色的“絨毛大衣”，摸上去，非常柔軟光滑。它的腦袋尖尖的，是小三角形。它的兩隻眼睛又黑又亮，宛如兩顆黑色 的瑪瑙。它的耳朵很小，但是很靈敏，不然，怎會有一聲風吹草動就嚇 得它躲在牆角裏呢？它的鼻子真是小巧玲瓏，綠豆般大小的黑鼻頭上有 兩個小洞洞，那就是它的鼻孔啦。它的嘴巴翹翹著，仿佛在跟誰賭氣。 它的四肢下，長著五趾叉開的小爪。它的尾巴很短，還微微翹起，走起 路來還左右搖擺。
有一天晚上，金絲熊趁我在看電視，把它的“小屋”咬了一個大洞， 跑出去玩了。第二天清早，我被一陣“撲撲”的聲音吵醒。原來，金絲 熊玩了一個晚上，玩累了，想回自己的“小屋”去睡覺，可是怎麼也找 不著洞口了。真是個小笨笨。
一個暑假的中午，我切了一些蘿蔔條喂它，它用小爪捧起蘿蔔條的 一端狼吞虎嚥地吃了下去。隨後，一條、二條⋯⋯幾分鐘就吃光了。我 正想稱讚它吃得快，忽然發現，它那尖尖的頭變扁了，太奇怪了！我想 仔細看看這是怎麼回事。這時，它正背對著我津津有味地品嘗蘿蔔條。 我看了它一眼，心想：這又是哪里來的蘿蔔條？我一定要解開這個謎。 於是，我便裝著若無其事的樣子走回屋，又馬上躲到離金絲熊比較近的 一個衣櫃後，靜靜地看著它的一舉一動。金絲熊身體使勁地蠕動。突然 間，它嘴裏湧出了一根蘿蔔條，接著，兩根、三根⋯⋯不一會兒，就堆 起了一座“小山”。然後便津津有味地吃了起來。我想起《十萬個為什 麼》裏給我們的解答是，金絲熊嘴的兩側有兩個囊，為了讓自己吃得多 些，便把食物藏在囊中，當想吃的時候，便把食物弄出來，獨自享用。
小小的金絲熊，卻有那麼多鬼點子，真是個機靈鬼。 金絲熊，我真喜歡你。
這篇習作寫得很出色。文章中，詳實而生動地描述了金絲熊可愛的外形，趁小主人不注意逃出“小屋”卻迷途難返的情景，為吃得多些而 把蘿蔔條藏在囊中的秘密。文章之所以寫得如此具體、引人，這全是小 作者跟蹤觀察的結果。
【思考練習】
（1）什麼叫跟蹤觀察？為什麼要學會跟蹤觀察？
（2）跟蹤觀察“媽媽下班之後”或“媽媽的星期天”，然後以《媽 媽下班之後》或《媽媽的星期天》為題，寫一寫自己觀察到的內容。
2． 學會定向觀察
定向觀察（也可以叫做有重點的觀察），就是對生活中的諸多人物 或事物，進行有方向、有選擇、有重點的觀察，從而獲得具體、詳實的 作文素材。這是繼“跟蹤觀察”之後，學習觀察，養成留心生活習慣的第二個階段。
例如，要同學們寫《我尊敬的一個人》。這就需要同學們在家庭成員、親戚鄰里、學校教職工等廣大人群中，進行有選擇的、有重點的觀 察，進而發現和積累足以表現這一人物某一方面品質的作文素材。
又如，教師要同學們在本周寫出《我的小夥伴》或《他，真值得我 學習》這些作文。這就需要同學們在兄弟姐妹、周圍親朋好友、學校同 學夥伴等眾多人物中，進行有方向、有重點的觀察，進而發現和積累足 以表現這一人物的、動人的作文素材。
為了發現和積累表現寫作物件身上更生動、感人的素材，在定向觀 察的基礎上，當然也可以作一些跟蹤觀察。如下麵這篇短文：
我的爸爸
如果有人問我，你最崇拜的人是誰？我會毫不猶豫地回答：我最崇 拜我的爸爸。
我的爸爸是一個才不出眾、貌不驚人、四十開外的普通工人。他長 方臉，掃帚眉，大眼睛，經常穿一身半舊的中山服，一雙總不離腳的打 著補丁的鞋。
爸爸是一個儉樸的人。他常說：“現在咱生活好了，但仍需要儉樸， 沒聽歌中還唱‘勤儉是咱們的傳家寶’嘛！”爸爸的一個背心，不知穿 了多少年，縫了又縫。為此，我勸爸爸：“您買個新背心，又花不了多 少錢。買一個算什麼！”可爸爸卻說：“這個背心還能穿，湊合著就甭 買了！”唉，真是的。聽，弟弟也和爸爸開玩笑呢：“爸爸總和這背心 形影不離，好像這背心跟您感情有多深似的。”爸爸聽了，只是撲哧一 笑。爸爸儉樸可不是這一件事，多著呢！
吃飯的時候，總能看見爸爸吃剩菜、剩飯。瞧，別人都吃著香噴噴 的米飯，不住地往碗裏夾著炒雞蛋、花生米、炒芹菜⋯⋯爸爸卻啃著昨 天的剩饅頭。我又開了腔：“您是何苦呢，放著新做的飯不吃，吃剩飯。” 爸爸笑著說：“沒關係，饅頭就鹹菜，挺好吃的。再說，這剩飯沒人吃， 扔了怪可惜的。”接著，又啃起幹饅頭來。
爸爸在吃穿方面儉樸，在工作上更是注重節省。前幾天，廠裏要爸 爸寫材料。爸爸就從早到晚琢磨起來。用的紙恨不得每個角落都寫上字， 更甭說背面了。我又對爸爸說：“您怎麼這麼傻，紙又不是咱家的，公 家的還不隨便用！”爸爸說：“公家的就是國家的，國家的就更不能浪 費！”
啊，爸爸的形象是那麼深刻地在我的心靈裏打下烙印，它督促我永 遠做一個儉樸的人。
在眾多值得尊敬、愛戴的成員中，作者定向觀察的是自己的爸爸。 在確定了重點觀察對象的基礎上，作者又少不了進行一番細緻的跟蹤觀察。正因如此，小作者才發現了這麼多優秀的作文材料，以致從衣、食、 用三個方面表現了爸爸儉樸節省的好品質。
【思考練習】
（1）什麼叫定向觀察？如何進行定向觀察？
（2）定向觀察學校中的老師或同學，然後以《我尊敬的一位教師》 或《值得我學習的一個同學》為題，把觀察到的內容寫出來。
3． 學會隨機觀察
隨機觀察，就是在自己的生活領域內，面對五彩繽紛的大千世界， 隨時隨地留心觀察，及時捕捉生活中各個方面各個角落的人物、事物、景物，及偶然看到的、聽到的並由此想到的事件。 隨機觀察，事先不可能有什麼準備，也不可能有什麼專門的目的、 方向。因此，這種觀察是比較難做到的，是學會留心生活、養成良好觀 察習慣的最高階段，當然也是同學們應該全力追求以及努力達到的目標。 因為，作文中的材料，決大多數來自“隨機觀察”。這就要求我們，不 管什麼時候（在家或是在外），也不論走到哪兒、幹什麼（上學，遛商 場，走市場，串親戚，看電影，外出旅遊，參觀等），時刻注意著耳（聽）、 著眼（看）、著手（觸）、著心（想）。總之，自己生活的領域有多大， 就把隨機觀察的範圍擴展到多大；處處留心，做生活的有心人；要把隨 機觀察納入生活，使它成為生活的一部分，徹底丟掉為了眼下作文才去觀察的急功近利的作法。 留心處處皆學問，留心處處皆文章。著名作家葉聖陶先生對此曾強調指出：“在實際生活裏養成精密觀察和仔細認識的習慣，是一種準備 工夫，不寫文章，這樣的習慣也得養成。如果養成了，對於寫文章大有 用處。”
讀讀下面這篇文章，看看小作者是怎麼做的，聽聽他又是怎麼說的。
我愛逛街
我愛逛街，但我逛街卻不像媽媽逛街那麼單調。我喜歡街上人間萬象。 我靜立街頭，看過往行人的穿著打扮。黑灰“的卡”制服統治的天下已一去不復返了。走出溫飽、邁向小康的人們開始下功夫精心裝扮自 己了。看，青年小夥子要麼西裝筆挺，文質彬彬；要麼 T 恤衫，牛仔服， 灑脫大方，總讓人感到充滿青春活力。姑娘們最引人注目，她們衣著色 彩豔麗，式樣別致，給人一種美的享受。小孩子們也打扮得如花似錦。 就連老奶奶們也趕“時髦”，穿上了“太太服”。瞧著他（她）們那神 采奕奕的勁頭，真叫人開心。
我癡癡地站在高高的立交橋上，向遠眺望。那連綿的公路連接了一 座座設計新奇的立交橋，猶如一條橫臥的巨龍。我對照汽車圖片認識了 許多種汽車。現在，我能準確地辨出七八十種汽車的名字、型號及產自 哪個國家，特點和性能是什麼。為此，同學們還送我“汽車專家”的雅 號。各式各樣的汽車在寬闊平坦的公路上疾馳。我總覺得這多麼像巨龍 的熱血在奔流。巨龍動起來了，馬上要騰空了。每當這時，我就恨不得 自己一下子長大，和巨龍一起騰飛。
逛街使我積累了許多寫作的素材，使我在多次作文比賽中獲獎；逛 街使我得到了許多課堂上、書本上得不到的知識；逛街使我體味到了改 革大潮給中國帶來生機的意義；逛街使我看到了祖國光輝燦爛的明天； 逛街使我悟到了“接班人任重道遠”這句話的意義。
文章中提到的“逛街”，這是有目的的，然而作者在“逛街”中卻注意隨機觀察人間萬象；小作者所說：“逛街使我積累了許多寫作的素 材”，“得到了許多課堂上、書本上得不到的知識⋯⋯”這不正是隨機 觀察的意義嗎？就說本文，不也是隨機觀察的結果嗎？
【思考練習】
（1）什麼是隨機觀察？為什麼要學會隨機觀察？如何做到隨機觀 察？
（2）以《上學（或放學）路上》、《逛大街》、《遛商場》或《去 集貿市場》為題，寫一寫自己隨機觀察到的內容。
文章定位：
