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2010-10-22 11:26:57

限制式寫作

傳統與創新作文--主題一:限制式寫作(引導式寫作)在國小作文教學之運用主題二:傳統命題作文在作文教學的價值一、何謂「限制式寫作(引導式寫作)」二、限制式寫作的型式三、限制式寫作的命題原則四、限制式寫作...

2010-10-22 10:04:15

體諒別人的辛勞-----------作文範例

重點在「體諒」和「別人的辛勞」,藉著這個機會可以思考一下: (一)能掌握寫作步驟,充實作品內容,精確表達自己的思想。(二)能依收集材料立意、選材、安排段落及組織等步驟行文。(三)養成觀察周遭事物並能寫下...

2010-10-19 13:05:46

給你1篇範例 和寫作的方法

誠實是一種美德,指人凡事忠誠於事實,不偏左右,即使自己做錯事情也坦白承認,勇於承擔後果。一般認為,不做不公平的行為,如不偷竊、不作弊等都是誠實的一種表現。誠實的相反就是撒謊,包括一些通過隱瞞、壓制或誇...

2010-10-19 13:03:36

國中國文網站

坤蓉教學情報讚 http://blog.tsjh.tpc.edu.tw/blog/tsjh/1550/index.shtml

2010-10-19 13:00:56

《六級分作文範例》一張舊照片

人為什麼要拍照?這個問題,你有沒有好好思考過?這個問題在我的心中縈繞良久,直到最近,我才想出了答案;因為,要回味。時光的流逝總是在指縫間悄悄離去,沒有一點聲響,所以,照片最大的意義,是在於幫你留住那生...

2010-10-19 12:58:51

寫好作文其實很容易

寫好作文其實很容易 如何在限定時間內,如參加作文比賽、國中基測時寫出一篇好文章? 許多作文老師都認為,「審題」的功夫最重要,先要確定主旨不偏離題意,再花點時間規畫每一段要寫什麼,以免文章寫到後頭就讓主題...

2010-10-19 12:46:43

增加寫作戰力優質網站

林良系列============================================================林良的詩http://www.mdnkids.com/poem/p2.shtml兒童文學照過來http://cat.hfu.edu.tw/~b9008021/02%20literature/p2-18.htm小太陽動畫影集htt...

2010-10-18 10:05:43

36種方法教出資優小孩

傳統的智力評量大多是以單一智慧的方式進行。美國哈佛大學Howard Gardner教授所提出的多元智慧理論證實,幼兒的智慧會展現在不同領域(包括:語言、邏輯數學、空間、音樂、肢體動覺、人際、內省、自然觀察等智慧)之...

2010-10-16 23:49:14

作文好用的優美詞句分享之七

真正的浪漫,不是只有放任感性奔馳,還必須有理性的駕馭,才能在細節處用心、在平淡裡動情。當時光流逝後還能驚喜;記憶褪色後還有新奇★吳若權最新愛情散文力作,特別企畫:關於愛的4個講堂★作者首度將自己的攝影作...

2010-10-16 23:48:11

作文好用的優美詞句分享之六

白玫瑰 花語是我足以與你相配 在緊要關頭堅持不放棄 就能使絕望變成希望 就算成功的機率只有宇宙間一顆小星星那麼大 我也要去試試看 你有沒有為在乎的人 努力去做過一件事為一個人真心付出時 絕對不會在乎投資...

2010-10-16 23:46:40

作文好用的優美詞句分享之五

快樂『喜歡一個人,是不會有痛苦的。愛一個人,也許有綿長的痛苦,但他給我的快樂,也是世上最大的快樂。』 卑微 『愛人是很卑微的﹐很卑微的﹐ 如果對方不愛你的話。』 痛苦『帶給你快樂的那個人﹐就是也能帶給你...

2010-10-16 23:44:25

作文好用的優美詞句分享之四

管子:士不厭學,故能成其聖。劉向:書猶藥也,善讀之可以醫愚。王符:工欲善其事,必先利其器。士欲宣其義,必先讀其書。諸葛亮:非學無以廣才,非志無以成學。韓愈:讀書患不多,思義患不明。患足已不學,既學患不...

2010-10-16 23:42:45

作文好用的優美詞句分享之三

藤井樹愛情名句· 雨天的邂逅都是美麗的,那……晴天的邂逅呢? · 短暫的相遇,亙長的別離 · 會跟妳說再見,是因為我真的很想跟妳再見 · 因為我覺得妳很重要,所以我不會讓妳等…… · 任由命運擺佈的緣份間,可以...

2010-10-16 23:37:14

作文好用的優美詞句分享之二

l 不安的心 跳動著不安的旋律你 冷漠的眼神 劃下一道傷痕在我的心口上!早就不安的心 節奏更是漏掉了好幾拍!在那一瞬間我聽到了 你啜泣的低迴聲是的是我傷害了你 全是 我自作自受我難過 我心痛因為你我痛到 忘了...

2010-10-16 23:34:01

作文好用的優美詞句分享之一

1、「非學無以致疑,非問無以廣識。」釋:沒有「學」就不能解除疑惑,沒有「問」就不能增廣知識。2、「書不成誦,無以致思索之功,書不精思,無以得義理之益。」釋:讀書不能【背誦】,就不能引起思考探索的功效,讀...

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