創作坊尾牙有個優良傳統，除了吃吃喝喝，每位老師都要做「年度推薦書」演講，分享一年來看的好書。整理2010「年度推薦書」文字稿，忽然想看看我歷年來的推薦書，創作坊最美好的地方是不管發生什麼事，都有老師們做紀錄，即使塵封再久的往事，都可以到各個老師的新聞台掏挖出來，看完各個老師的整理，覺得她們真厲害，尤其是在還沒錄音筆的前二年，做紀錄只能靠冥想加記憶。節選出有關「我」的紀錄，一字一句慢慢讀，想起和一本本書在樹下、在海邊、在圖書館邂逅，沈浸流光悠悠的戀愛甜蜜，甜得心都化開了。
第一年139字，第二年271字，第三年625字，第四年1148字，第五年1454字，光看字數就覺得進步驚人，還埋首在成長幅度驚人的喜悅中，另一個聲音立刻衝出來瘋狂嘶喊，那是你當年太不長進了。不管怎麼說，我們要向有光的地方走去，這件事可以當反面教材，只要開始就會成長。
2006是第一次參加尾牙，現在回想當天吃了什麼菜色，竟然一點印象都沒有，只記得坐在餐桌上緊張的自己，不斷默唸演講稿。由於之前沒有參加過這麼「震撼的尾牙」，匆忙找書之餘，年度書只能以當時看的書推薦，當時會看這本書，是兒子學校的好書推薦，也許是因為好媽媽的角色做得不夠好，想從中學習。
2007單純的回到愛情小說，不為什麼，只因為喜歡。
2008因為有事需提早離開，時間又還沒到可以進去餐廳的時候，於是我站在夏慕尼的等候區演講，等到進入餐廳，我在等待服務生送上餐點時繼續演講，後來陸續被服務生送上餐點打斷好幾次，自己像個接骨大夫，將斷掉的演講順利「接」回去。經歷這次特殊經歷，我好像「道行」提升了，原來我是可以遇到突發狀況仍然可以很鎮定的人，難怪上課時就算被學生繞來繞去，我都可以回到正常軌道繼續上課。
2009推薦我崇拜老師的作品。
2010是充滿感恩的日子，秋芳老師邀請我參加尾牙，有種受寵若驚，結束後接受老師精心準備的禮物袋，我挑了黃色小熊和粉紅色圍巾，心跟她們的顏色一樣暖洋洋。
2006尾牙1月22日 壹等賞景觀餐廳 羽豔老師整理
淑儀老師推薦的是《沒有腳的兄弟》，也許是因為家中同樣有二個兒子，加上男生和男生之間的相處，不像姐妹一樣細膩，似乎只要在一起總是在打打鬧鬧，卻又在彼此最需要的時候，跳出來站在一塊兒。而書裡所呈現的除了兄弟情誼，更展現出孩子們面對困境不屈服的勇氣和力量，讓溫柔的淑儀老師感動不已。
2007尾牙1月17日 新竹王品 秀芝老師整理
淑儀老師推薦的是九把刀的《等一個人咖啡》，很久沒有看愛情小說的她，像吸血鬼很久沒有吸到血一樣的著迷。看了這本書讓她思考滿多的，我們經常在等一個人，除了人之外，還等著幸福，等著快樂，坐在教室等著學生，不知那個學生會進她的教室，到底是那個家長會把他的寶貝送來，我們就是一直在等待。
還有另一本書《沈默到頂》讓她滿震撼的，讓她有另一種思維，她一直喜歡文字很精緻的、很美麗的書，這本書讓她震撼到連呼吸都不敢太大力的感覺，很想一直快速的往下看，看看接著發生了什麼事。
今年雖然看了很多本書，但這兩本都讓她印象滿深刻的，跟她一般看的書以及思考的層面都不一樣。
2008尾牙12月18日 竹北的夏慕尼餐廳 依雯老師整理
立志變得更幽默的淑儀老師，在幽默的書堆裡，發現一本有趣又有意思的《給人生的十堂課》，淑儀老師最喜歡書中的兩個片段，一則談日本動畫大師宮崎駿，從小就有飛行夢想的宮崎駿，在動畫世界裡得到滿足，他的動畫總是以孩子角度觀看世界，一如書瑋老師以45度角的溫暖陪伴孩子，而他的動畫也透露著對於社會的使命感，值得每一個從事兒童教育的大人們學習。
另一則談哆啦A夢作者，他總是想盡辦法留給每一個孩子大大的笑容，而這樣美好的堅持，也讓淑儀老師回想起小學五年級時的一段動人記憶，從小四肢不發達的她，十分羨慕運動細胞很好的人，班上就有這樣一個女同學讓她佩服不已；一次要去老師家的路途上，遇見一個非跳不可的大水溝，大夥兒都安全跳過了，只有淑儀老師後腳掉進水溝裡，鞋子襪子全都變得又髒又濕，這位運動細胞很好的女同學從容不迫地對著哭哭啼啼的淑儀老師命令著：「馬上脫掉你的鞋子、襪子。」淑儀老師頓時停止哭泣，立刻照辦，沒想到這位女同學竟冷靜地幫忙她洗鞋子、襪子，並晾乾它，這一幕一直深深刻印在淑儀老師的心版上。事隔多年，已成為母親的淑儀老師，發現兒子功課不好，體育卻很棒，完全無法接受，她不但忘了自己小學時對體育好的同學的羨慕和佩服，也忘了該讓孩子自由地發展。
闔上書本的淑儀老師，不只充滿感動，也為自己帶來更多檢視的空間，如何站在孩子的角度觀看世界，如何讓孩子擁有大大的笑容，如何任其自由發展自己的模樣和風格，這些問題都一再提醒淑儀老師，必須成為一個更好的作文老師以及一個更懂孩子的媽媽。
2009尾牙12月29日 Tina廚房 書瑋老師整理
再久都是唯一
創作坊的淑儀老師也很意思。她說往年的推薦書，都有一個習慣，剛開始看到它的時候就已經愛上它了，好像一個很花心的人，人家覺得「妳怎麼這麼花心」，可是在當下，那些書真的都是自己的最愛。
前幾年分享時，她看的都是韓國書，這學期上了司空圖的《詩品》，還有印文、畫的課程後，變得很瘋狂，開始大量去找、去買一些印文和書法的書，在瘋狂的搜尋過程中，到底要推薦哪本書，好像也不是這麼容易選擇了。
本來淑儀老師想帶漂亮的畫冊，可是太重了，輕鬆自在的尾牙，總不能要淑儀老師拉著登機箱出現吧！對於那些畫，淑儀老師害怕自己沒有辦法把畫的美好介紹給大家，決定重新找尋，確立目標。
這一次，不再是這段時間最愛（想想，不能再「花心」下去了），也要長時間以來的愛。在書局中的小角落發現了張曉風的書，心想，這麼有名的作者怎麼可以放在邊邊的小角落？當淑儀老師講到這時，我以為，她接下來的動作會將這本書拿到最顯眼的地方擺收，不過，這是恐怕只有以直接聞名的依雯老師才做得出來。
自從有了鍾肇政文學活動的經驗，特別會注意和客家風俗有關的事物，書的封面就是客家村莊，一大遍橘紅晒柿餅的圖片，而且，因為有了字音字形班，又特別會注意「字」。書名《送你一個字》上的題字，也是自己喜歡的書法家揮毫作品，之前讀蔣勳的《書法美學》，裡頭強調「一」是最難寫的，這本書集合了淑儀老師的喜歡和近期所感興趣的主題。
選擇書，或許和選情人相似吧！對於「花心這麼久」的淑儀老師來說，這本書從序就把她吸引住了，一見鍾情般的著迷其中。就算想以一個作文老師的身份看這本書，從序開始，都沒辦法刪除其中任何一個字，每一個字都是經典，精美的文字。書序說：「簡單的散文，是文學家的入場門票。」淑儀老師也認為，散文像蔣勳說的「一」，最簡單可是也最難，很少有人可以把散文寫得很精準。
以一個字當禮物，用一個「經」字連貫舊學與白話文，對淑儀老師來說，帶著歷史長河的味道的「經」，讓她深深地沉醉在其中；還有只要差一個就改變感覺的詩、詞，書，昨夜到底幾枝開呢？是數枝還是一枝，相對於「數枝」的不確定，「一枝」的感覺似乎結合了所有力量，就這樣清楚的呈現在我們眼前；還有「我與你」裡寫著「我與你生同一個衾，死一個槨」、「龍在藥店」中……，文字在書裡，似乎成了調皮的小精靈，創造了每一種可能。
這本書，收錄了張曉風的專欄稿，想想，不久之後，秀芝老師和依雯老師也可以為他們的專欄結集成一本書。專欄的字數不多，約一千二左右，但每一篇都讓她不自覺的停留、沉思，並且從一個一個故事裡，在每篇結尾都留下一個問號，讓我們去思考。
剛看了「為愛朗讀」的淑儀老師，開始朗讀這本書，進入了書中世界。如同書裡提到的「行」，一走一止，往前走、凝視這個世界，輕鬆地漫步在鄉間小路上，和喜歡喝的檸檬水一樣，淑儀老師讓自己和張曉風都攪拌在一起。
2010尾牙12月27日月 「松園」 淑儀整理
我的2010行事曆是一頁頁白紙，不再是密密麻麻，而是連框框線都沒有的一頁頁白紙，為了適應突然的轉變也為了避免空白無框線的白紙，因過度自由而毫無章法，破壞原有的規律，開始立定志向，希望以「偉大」的讀書計畫當作經緯線，編排、策劃自己的行事曆。
立定志向後就是執行力的展現，很多事情剛開始都是轟轟烈烈，不過最後往往草草了事，讓目標「慘」烈犧牲，這時持續力是關鍵，為了讓持續力電池可以永遠充足，以100本書為目標，從第一本書開始做紀錄，每完成一本就覺得朝目標邁進一步，心裡就高興一次，想想這一年最少可以高興100次，很圓滿，就一直這樣做吧！神奇的是每看一本書，就會想到它適不適合當年度推薦書，然後再猛一驚覺，我已經不需要做年度推薦(可見「慣性」的力量有多大)既然已經做了，就把它當作遊戲，一場自己跟書本玩的遊戲。
從年初到年尾，終於選定〈趣味演說高手〉這本書，可以說是百裡挑一，為什麼選這本書呢？第一雖然小圓桌演講可以說是無數次，但是欠缺理論實際基礎，想趁此機會，徹底了解演說技巧。第二是因為我說話不好笑，要彌補缺點。希望可以像聖誕老公公一樣，把笑容當成禮物送給大家。第三個原因是這本書可以說是「實戰手冊」，可以按表操課。
而這本書，有實際的操作方法，例如「運用有效的幽默三明治，先將你想表達的重點向聽眾說明，然後再講故事及笑話來說明重點，最後再重複這個重點。」這可能是我們已熟知的技巧，但奇妙的是，透過文字醞釀，像是將冷菜加熱，熟悉的香味又飄散出來。
在香氛環繞的氣息中，整理出讀了這本書的三大收穫
一.思考：思考是這本書讓我最喜歡的地方，這段時間也看了很多關於演說方面的書，大多覺得他們說得很對，但是看過就忘，實用性不高。而這本書每一章節都會讓我重新咀嚼深思其中的道理，後面還附有練習題可以讓人練習，例如「你的幽默對你合適嗎？」「你的幽默符合聽眾的需求嗎？」「這些幽默與他們的行業有關嗎？」一層一層的問題推演，探究發現問題。每個人都有自己的風格，以自己的風格襯托笑話，講師個人風格及聽眾的風格搭配。學習不適合自己的風格，就像穿上不合腳的鞋，苦了自己也對不起聽眾。
二.驗證：除了發現問題之外，我也有驗證的機會，看了這本書，只要是演講，我會將講師的演講與書中的道理分析比較，.驗證實施的可行性，效果好的紀錄起來，不好的盡量避免。記得曾經聽過幾場演講，講師以語助詞當成笑點，就不適合我。
三. 執行：可是真的動筆寫大綱時，問題就來了，這本書是《趣味演說高手》，卻被我寫得毫無笑點可言，實在愧對作者，可見空想與執行間有多大的距離，為什麼會這樣？原因可能是它是工具書，分類項目很多，想將這類散落的珠子串起，我的功力有限。乾脆臨陣換角，就像結婚前夕想外遇一下，翻了今年看的100本書目，越翻越慌亂，怎麼也找不回與這些書相遇戀愛的感覺，繞了一圈回來，還是覺得《趣味演說高手》是最符合現階段的我所追尋的目標，確定這本書是今年的真愛，沒有遺憾的可以結婚。把它當成是種挑戰，也當成遊戲，也算是增加新鮮度。(胡思亂想) 結婚後可怕的婆媳問題出現，喜事的紅雖多，遇到綠臉，紅配綠都是暖色，結果還是可能出現冷色調。(為了配合我們紅配綠的主題)
相處就是不合不好笑怎麼辦？想起書中的一句話「只要你豎起幽默的觸角，你將會發現幽默在你身邊。」幽默在生活裡尋找，我算是找到一點點。
當然不可能因為一本書就變得幽默，就像不可能因為換了髮型和穿著就變成林志玲，這本書讓我找到學習的方法，多練習，可以像我的目標多靠進一點。
很高興年終時，我的行事曆白紙出現如心電圖緊張的密密麻麻，讓鬆弛的線條再度繃緊，也算是冷色系幽默。
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