不良家庭的修理工廠 兒子問我：「為甚麼你甚麼都知道啊？」「因為我是你媽咪！」

426愛的鼓勵 3訂閱站台

記得以前國中時，老師曾告訴過我們，過去的高中聯考出題為求靈活，曾出過這樣的作文題目。當時想說，還好我不是那一屆，對於這種靈活(或者說是無厘頭)的題目，向來不擅長，就算現在當了媽媽，對於孩子提出的類似這種天外飛來的隨興假設問題，我常常是不具幽默感地板起臉，嚴肅地回說「這問題我不知道怎麼回答」。

 

大概因為已經從學校畢業，心情比較有餘裕可以觀察教室，我發現，就某種角度上來說，教室也算是電影院。大家雖然在同一個場所內接受相同的教材，但摸黑各自闡述，結束後燈亮散場走人。教室是如此，教育又可以如何比喻呢?最近對於日本的教育，有兩句話相當貼切我的心得，一分錢一分貨，不用錢的最貴。

 

以前孩子小的時候，曾想過結合幾個媽媽，你種菜我養雞，大家一起插秧割稻，誰叫市面上這麼多黑心產品，吃了不安心。現在孩子稍微大了，抵抗力也比較強了，在吃的上面比較不擔心，但開始操心起教育，很想自己來辦一所學校。不用教太多，就教如何安靜坐好，然後搖頭晃腦念書歌。

 

之前每年去女兒的公立小學參觀教學，回來都要氣上半天，這樣的環境，如何好好學習?!小一的時候，教室吵吵鬧鬧，當時想說是幼稚園的延長，沒辦法，難為這些老師，可是第二年參觀兒子學校時(私立華僑小學)，同樣是小一，大家安靜等老師進教室上課，沒有人交頭接耳，更別說離開座位，原來，每個月多繳2萬，老師就會訓練孩子。小二的時候，有小男生丟橡皮擦，一位輔佐的老師把橡皮擦撿起，悄悄地走到小男生旁邊，蹲下身輕聲細語地不知道說些什麼，還摸摸他的頭。小三的時候，教室這裡那裏有人翹著後腳椅，發出聲音，卻不見老師出聲制止。小四的時候，居然還有小男生不吭一聲地擅自出教室，還順腳踹了門，日後懇談會的時候，還好老師主動提起後續，說那個小男生後來被媽媽罵了一頓，也表示悔意，就這樣?

 

去年小五，四分之二的約分上了一節課，有補習的孩子覺得無聊，根本不理會數學老師拼命地在講台上，用外星人遇到地球人的情境來解釋如何約分。

 

女兒在四年級時主動提起要上補習班，想考私中，補習班?!那不是高中生的玩意?私立中學要考?那不是用抽籤的?既然他說要上，想念書，我們當父母的，可以說不要嗎?秉著可以更認識日本社會的心態，開始找，才發現同樣是「塾」，內容是有分的，有的只是加強程度班，有的才是以升學考試為主的。

 

不僅是補習班，也順道去參觀了幾所私中或公立大學的附屬中學說明會，給我的感覺是，很像買包包，有名牌包，像是LV，香奈爾之類的學校，從中學到大學，一路直升，品牌與後續服務都有保證，當然價格不菲，平均一個月十萬日幣，不只爸爸要會賺，要是家有兩個孩子，恐怕也需要爺爺的贊助。還有中高一貫校，強調教學環境的國際性(學校有幾位內容不詳的外籍老師，重視英文教育)與完整性(6年內不用再上補習班也可考到好大學)，這就像是百貨公司裡的專櫃包包，品質也不差，價格適中，但是要找到符合自己風格的，不容易。

 

還有一種非主流的，公立大學的附屬中學，因為是公立學校，學費平價，很像裝名牌包包的手提袋，外表是名牌，裡面裝什麼不清楚，買不起名牌包包，上網買個名牌的手提袋，也是有的。能不能直升高中部，要憑本事，而高中部考國立大學的成績是支撐人氣的最大原因，但是我已經不相信公立學校的老師品質了，這大概都是家長/學生/補習班老師的合作成績，我想補習班的價格可以媲美私校(也就是說既然要買個名牌紙袋，不如乾脆刷卡買真名牌)，老是用寸金衡量教育，太銅臭，用寸陰角度來試想好了，白天在學校花掉大半天的時間，卻在晚上的補習班接受濃縮教學，這種本末倒置的環境，就為了考大學?!

 

我，要不要自己來做一個包好了。