「WE ARE THE99%」這是2011年《TIME》年度風雲人物所叫的口號之一。
「這是一個殘酷的世界，這是一個不安的年代，為了尊嚴我們發聲，為了生存我們奮戰！」多麼響亮的措辭，在過去的九十三年裡面，未曾停止過，如果那次大罷工、大遊行、大罷課，及以暴力對抗政府的行為，沒有被後世定義為一次「愛國主義的文化運動」的話，相信我們不會那麼勇敢的再次喊出一聲口號。佔大多數的我們（99%）要等待一些事情被定義為有價值和正確之後，才敢去做，這本身就是一次教育，一次發生在課室以外的教育。
「知識就是力量」這句話之所以顯得不合時宜，主要的原因在於影響我們現今日常生活最深刻的不是知識，而是經濟和政治，以及兩者結合之後的更強大的力量、以及兩者結合之後的「權力教育」。
舉個例子：這是一台功能完全正常的電腦（2006年購入）
１它不能連結互聯網，只能瀏覽內聯網。（除非使用者有特別的權限）
２它不能使用USB功能。（除非使用者有特別的權限）
３除了已安裝的軟件，它不容許安裝任何軟件。（除非使用者有特別的權限）
（據說，在不久的將來會由XP系統「更新」成Vista系統。）
這是一台功能完全正常的電腦，卻被迫剝奪了身為電腦該有的功能，如果這台電腦有靈魂的話，不知有何感受？從這台電腦之中發現，只要使用者擁有足夠多的權限，就可以對這台腦「為所欲為」了，這本身即為一種「權力教育」，而且潛移默化。
理性、邏輯和知識，完完全全敗給了由經濟和政治組合的「特權結構」裡。例如：「2+2+100」的方案，從邏輯上說，根本就沒有改變，這是以咨詢的名義來侮辱市民的智商！
魯迅為何會棄醫從文？因為他相信拯救中國人的靈魂，比拯救他們的肉身更重要。
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