大學時期因為喜歡日本語啟蒙老師的教法與風格，連帶也開始愛上日本，一直到今天，每次閱讀日文材料，都會想起豐地老師所說過的笑話。從今日起本部落格將依主題分類，討論幾齣優質日劇，今天就從「教師篇」談起。
有關老師題材的日劇很多，有：3年B班金八老師(武田鐵矢)，東大特訓班(阿部寬)，極道鮮師(仲間由紀惠)，女王的教室(天海佑希)，麻辣鮮師(反町隆史)等。如果要我來選，排名第一的當然是女王的教室了！(請注意台長很少用!喔，這表示台長的情緒已經有點亢奮了…)
喜歡日劇的人不會沒聽過天海佑希(Amami yuki)這號人物。天海是東京人，身高172，曾被寶塚歌劇團理事長植田紳爾譽為寶塚少見的奇葩，她在研一生時就已經擔綱新人公演主角(通常是研5之後才有機會)，在寶塚期間的演出場場爆滿，至今仍被稱為寶塚女王。然而這位女王在退出劇團進入演藝圈後表現卻乏善可陳，最初幾年電影票房奇慘(反串演出的源氏物語是個例外)，一直到最近幾年一連演出多檔叫好的富士連續劇，女王雄風才逐漸展現，女王的教室是我認為最好的一部。
從劇名來看，這齣戲描寫的是一位恐怖的小六導師與學生鬥法的故事，事實上這個角色也只有她能演，天海瘦高的體型加上冷峻的面孔，配合在寶塚期間所受的芭蕾訓練，身手矯健，擔任阿久津老師這個角色自然是再適合不過了。
阿久津老師從師範大學畢業後曾到一所公立小學任六年級導師，剛開始她滿懷愛心，把自己的理想落實在教學上，個性溫柔可親，然而現實與理想間的落差讓她疲於奔命。公立學校學生本就有程度參差不齊的問題，阿久津刻意放慢進度去屈就程度不好的學生，引來好學生家長的抗議。更糟的是班上有一位女學生「愛」開始喜歡上阿久津老師，要求與老師交換日記，阿久津不忍拒絕，竟引發許多無法控制的後果，最後決定停止交換日記，沒想到「愛」竟因愛生恨，憤而向教育局誣告老師，阿久津因而離開了她第一個職場，走入結婚禮堂。
婚後的阿久津生了一個乖巧可愛兒子小翔。翔長到了5歲，正是活潑可愛無憂無慮的年紀，阿久津卻開始把滿腔的熱誠灌輸在翔的身上，每天準備很多教材教授他新的知識，翔不堪壓力，終於罹患憂鬱症，原本體貼的丈夫也因為孩子教養問題開始與阿久津發生爭執。翔感到非常自責，認為父母失和是自己不聰明所致，因此一直想方設法去安慰母親。有一次翔趁母親不注意，一個人跑到河堤邊抓蝴蝶，不慎失足落水，等阿久津趕到時已經回天乏術。
愛子意外喪生，夫妻兩人6年婚姻以離婚告終，阿久津又因為過去在職場的不良記錄無法順利找到教職。心灰意冷的阿久津回到昔日兒子喪生的河堤，一步步走向河心準備了結生命，突然接到過去那位陷害她的女學生「愛」打來的手機。「愛」今年18歲，身懷六甲，男友棄她而去，在銀宿的酒吧街流浪，現在的她也準備自殺，所以向老師行最後的悔罪告白。阿久津被這通電話驚醒，一心只想挽救愛的生命，她跑到銀宿酒吧一間間尋找，終於把精神萎靡的「愛」救回，帶她到醫院療養，並且勸她繼續完成學業。「愛」在病床上流淚懺悔，感謝老師挽救了她的一生，而阿久津在那當下也突然醒悟到，自己的天職就是去幫助孩子們順利成長，找到人生的方向。
重新拾回自信的阿久津在天童校長的幫助下重回校園，但她所面對的班級問題遠比前一個班級更嚴重。一個叫宮內英二的學生長得相貌端正，父親是東京都政府高級官員，平時各項功課表現十分優秀，然而在暗地裡，他卻是裹脅同學的大惡魔，每隔一段時間都會挑出一個最弱小的同學，然後糾集全班在放學後行凌虐之能事。在阿久津之前，已經有好幾位導師因無法妥善處理而辭職。
里中翼同學因受不了英二的欺負而不敢上學。阿久津很快就瞭解到她必須保護那個被欺負的孩子，但絕不能沿用過去一廂情願的天真方式處理。首先阿久津到被里中家做家庭訪問，那孩子家境清寒，父母都是老實人，英二抓著里中家境清貧及學業成績不好這兩個理由，不斷打擊里中的自信，在課堂之後又對她進行身體上的凌辱，企圖不斷說服里中相信自己是個沒用的人，不配活在世上，而奇怪的是里中的母親雖然略知兒子的遭遇卻從未挺身而出。阿久津老師向里中保證會與他站在同一陣線，但也希望里中繼續來上學，不要向惡勢力屈服。另一方面，阿久津開始隻身與英二對抗，但總是不得其法，英二終究還是成功地誣陷了阿久津。
有一天被迫停職在家的阿久津接到里中母親的電話，里中翼突然失蹤。阿久津在通學的路上來回尋找，終於發現里中在河心奄奄一息。喪失愛子的一幕頓時在阿久津的腦海中浮現，她激動地游到河心將里中救起，之後帶著滿身污泥去找英二理論。英二大言不慚地說：「為什麼我不能叫他去死呢？這種人活在世上既貧窮又沒有前途，或許活在這世上會比死去更痛苦吧！」阿久津終於忍無可忍甩了英二一巴掌，英二在驚扼之餘瘋狂回手，欲制老師於死地，阿久津滿身是血，原本不想再抵抗，突然間有一隻蝴蝶突然在他眼前飛舞，她認定這就是兒子翔的化身，也想起了自己的天職，於是開始還擊，英二痛苦不堪，阿久津告訴英二：「現在你應該可以感受那種痛苦的感覺吧！讓我告訴你為什麼不能殺人，因為人活著有他的價值，活著可以去追求許多美好的事物，你沒有權利帶給他人痛苦或隨便剝奪別人的生命。」英二此時如同被人當頭棒暍，開始放聲大哭。
在天童校長為阿久津極力爭取下，阿久津雖可保持教師資格，但必須送再教育中心兩年。英二受此事件衝擊，回學校後不言不語，過去被他裹脅的同學如今終於逮到機會以牙還牙。事情似乎到此終結。
有一天里中在下課後找到阿久津老師，憂心忡忡地告訴她英二的父母決定讓他休學在家，請家教幫他補習，然後重考。阿久津趕到學校，正好遇見英二的母親正帶著孩子離開校園。阿久津要英二重回校園學習與同學相處，不論怎麼痛苦難堪都要堅持下去，而里中同學會永遠支持他。英二受到了極大的感動與鼓舞，決心重回校園與大家一起畢業。
阿久津成功解決了這個班級的問題，也因此學到了不少教訓。她努力學習各項有關教學的知識，包括兒童心理、護理甚至是防身術。兩年之後，阿久津以一身黑色高領洋裝的裝扮在另一所小學出現，擔任六年三班的導師。
開學的第一天，阿久津立即舉行了一場學力測試，然後根據分數高低排座位，分數最低的兩位同學充任班長，為全班擔任打掃添飯的值日生。此外，阿久津竟在訓話時稱：「這個世界只有6%的人是成功者，只有他們能享有特權，其他的人都只是凡人而已。」這6%的精英哲學，日後成為阿久津老師以功課成績評價學生的最大依據。
這樣的做法當然引起許多議論及反彈。阿久津老師有了以往的經驗，所有可能產生的後果都在指掌之中。她成功了化解了家長的反彈，並且營造各種情境刻意去激怒不擅讀書及不擅處理人際問題的學生，奇妙的是所有的問題竟然都能成功解決。在阿久津的班級，沒有人偷竊或不守校規，所有的比賽都有好成績，所有的學生都能努力讀書，並且大部分同學都考上理想的私立中學。(有關這一段的詳細故事，請直接觀賞VCD或上官方網站查詢)
「女王的教室」在日本播出期間得到正反兩極的評價，甚至有一度發生贊助廠商不敢繼續刊登廣告的情形，在香港播出後，香港政府教育局甚至警告此劇應由父母陪同觀賞，報紙紛紛刊載相關評論。
看過本劇的人都知道，阿久津只是教法另類而已，他試圖把成人的叢林世界提早搬到小學生的教室裡，並且幫助學生想辦法解決現實的問題，這表示她對這個世界的真善美價值仍保有完全的信心。近年來在日本出現了許多奇特的社會現象，宅男腐女、寄生族(單身族且與父母同住)、子女殺害父母等。這些問題的根源都是出於學生長期在學校的保護下失去與現實社會接軌的能力，女王的教室想要表達的是對現行日本教育制度的反思。台灣的教育體制已改造了十年，學生平均學力程度普遍降低，再加上大學錄取率過高，大學生畢業後又繼續報考研究所企圖延遲進入社會的時間…在這種環境下教育出來的學生將如何形塑台灣的未來？或許女王的教室可以提供給我們一些答案。
至於其他有關老師的日劇，每一位都具有「熱血」性格。武田鐵矢是傳統一代老師的典範。仲間的外公是黑道，她自己也有與黑道周旋的本領。阿部寬是超級補教老師。反町是個外表狂放不羈，對教育女學生卻很有一套的年輕老師。雖然教學方式不同，但關心學生生活，希望學生進入名校的目標是不變的，這也可以看出日本文化對學校教育的重視。
附帶補充一句，除了天海佑希之外，她班上的那位頗有正義感的進藤光同學是由日本頗具知名度的童星福田麻由子飾演，也是我最喜歡的童星，她曾與天海合演過另一齣「最後的禮物」日劇，兩人飾演母女，非常精彩，也是不容錯過的好戲喔！
文章定位：
