文明史
文明相對於野蠻而言，就生存經驗（理性、智性）而歸納出法則。例如：器物、精神。
文化史
器物的發展、演進，進一步詳述文明的內容及其變化。文化進一步比較不同地區、不同種族、不同文明的差異。
思想史
不同文化的發展，其內在的思想為何。 例如：中國制度、倫理秩序（忠孝）。
孝的根源（敬畏之情）、朝代更迭（政權穩定與否），歸之於天。 天人關係，由民意解釋天意。天，最後的保障。
哲學史
進一步討論這些觀念對人有何看法，對人的價值有何限定、預設。先問預設，再問其首尾相貫，一致與否。何為思想主軸。
對思想史的反省，何為主軸？何為附帶？幫助我們思考思想史預設問題後的價值。
哈哈哈，其實課名是「中國思想史」，我老師謝仁真，當初教授的卻是哲學史。
聽同學說她當時是教國軍的！
想想，可以震懾未來軍官，她當時多肅穆上課。
第一堂課下馬威，嚇跑很多人，讓他們退選。
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