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蒙古冬季氣候嚴寒，食物取得不易，生活在台灣的我們多少會不太習慣，i-Talent學習計畫小編在網路上看到了這篇中央社的報導，覺得這些大學生的精神很值得我們學習，所以分享給大家！

    逢甲大學「領導知能進階班」的19名大學生在2名老師的帶領下，開啟了他們16天的蒙古志工之旅，目的地是蒙古第2大城達爾汗的恩諾瑞綜合育幼院（Enerel Complex School），那裡有約300名6至16歲學生，多來自貧窮、弱勢家庭，還有為數不少的孤兒。

    「在蒙古，成長了，從小女孩變成小女人…現在的我，懂得反省、更懂得惜福，是你們讓我發現『快樂原來這麼簡單』」，統計系的蔡涵伃這樣寫著。

    風險管理與保險學系三年級的蔡承良則說，「蒙古，原本只是個再普通不過的地理名詞，不知道為什麼偷偷地跑進了我的生命當中」。

    語言的隔閡曾經讓這群大學生志工忙著比手劃腳，不知所措，但情感的交流化解了語言障礙，原來最懂彼此的語言就是「微笑」。

    去年也是蒙古國際志工隊成員的陳姿岑，今年已經晉升為助教，她回憶去年擔任蒙古志工期間，遇到一名遭蚊蟲叮咬身上布滿紅疹的婦人帶著小孩闖進育幼院，婦人手上拿著許多小紅莓，因語言的隔閡，逢甲學生志工看了很久，才知道婦女不顧自身被蚊蟲叮咬的苦，為維持家計來兜售小紅莓，讓志工們體會到當地生活的艱困。

    這趟蒙古志工行，逢甲的大學生們以「健康與衛生」為主軸，因此出發前在台灣募集大批衣物、醫療用品、牙刷及牙膏等。

    在台灣人眼中簡單不過的刷牙及洗澡動作，對於物資缺乏的蒙古人來說並不容易。陳姿岑說，小朋友大部分沒有刷牙習慣，一開始學習刷牙時，會有出血的情況，甚至不喜歡牙膏的薄荷味，但志工們一遍又一遍透過翻譯讓小朋友知道口腔衛生的重要性，遠從台灣帶來的牙膏、牙刷也慢慢發生了作用。

    由於蒙古冬季氣候嚴寒，食物取得不易，因此學生們此行的目的之一還要幫育幼院建造一座地下儲藏蔬菜屋，在離開前，志工們親手架設的蔬菜屋終於完成了，而文化教室的布置工作也逐一成形，為這趟志工之旅留下美麗的回憶。

    「那是一種體驗，一種挑戰自己的方式」，陳姿岑表示，到一個陌生的國家，要體驗當地的文化，當然有許多需要克服的地方，但在大學時代能體驗每一種生活態度，真的是很棒的事。

    擔任國際志工活動是服務學習的重要課程，參與的學生必須從前置規劃、準備開始，從了解被服務者的需求著手，再透過親自設計活動內容，並與當地被扶助對象一起動手做，這就是服務學習的重要精神。

i-Talent學習計畫小編雖未曾有過相同的經驗，但相信這樣的體驗肯定能讓我們從中學習很多也成長許多。懂得付出、懂得反省、更懂得惜福！

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