沈寂，也是一種聲音 這是個異想的園地，如果你喜歡，把這裡當作釋放壓力的地方吧～～

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傳播系 楊柏丞

從危險心靈裡我們可以看出很多面向的問題，包括家長、老師、學生三個角度，每個角度都有自己的立場，也都有其自己的一番道理，很難去說誰對誰錯。
但在想怎麼解決教育的問題之前，我們應該要想的是，現在這樣可不可以稱的上是問題。還有就算它是問題他又會帶來怎樣的結果?結果如果是好的，那我們可以完全不去處理這問題。
有人說他們學習的不快樂
那如果不快樂的學習能造就許多人才，那這樣的教育有沒有問題?
有人說孩子現在不努力以後出社會只會吃更多的苦
那孩子以後成功了，但人生最精華的童年時光卻少了純真的笑容，那這樣的教育有沒有問題?
我想不管怎樣的教育都會有問題，因為大家要的都不一樣，而且不只不一樣，還互相矛盾衝突。
教育是為了什麼？
如果說教育的主要目的是為了培育國家優秀的人才(專業技能)，那的確，我們的教育體制裡或許不應該有不唸書的小孩，或許我們的教育就是必須像戰場一樣，不是你死就是我亡的瘋狂競爭，也許我們就必須讓我們孩子只會讀書不會遊玩。因為勤有益戲無功這是大家都知道的道理。
若是我們的教育是為了培養基本識能、建立學生人格，那麼所有學生就不應該活在這樣競爭這樣黑暗的環境裡。那麼該教的就應該是危險心靈片中最後一封陳情書講的：思考、體會、尊重、分享，而不是平庸、冷漠、虛偽、貪婪。
為什麼我上面都只用或許?因為事情本沒有絕對，除非我們能用科學的方法做實驗，實驗怎樣的方法能夠讓我們的學生更好，問題是我們沒辦法這麼做，除了樣本的取樣之外，實驗的時間也是問題，那怎麼做最好，就是像這樣慢慢的改慢慢的改，一改再改改到大家無所適從，或許有ㄧ天會有大家都覺得好的教育體制。
我想要教育完全沒有問題，大家都非常滿意是非常困難的，但我們目前的教育的確有很多弊病、問題需要改善、解決。
我自己覺得我們教育最大的問題是我們太過競爭卻不是好的競爭，努力培養人才到最後卻只是浪費國家金錢。
或許教育會變成現在這樣也是因為受到社會價值觀的影響，受到大環境的影響，如果說我們不是個這樣一個海上的小島，如果說我們不是這樣的地狹人稠，如果說我們人人未來都能輕輕鬆鬆的有工作機會，如果說我們不用這麼競爭才有辦法溫飽，那我們不用這麼早就變現實，不用這麼早跟別人競爭，不用這麼快變老。
大環境沒有改變，說什麼要活的快樂，要快樂的學習，要少考試要不讀書，屁話一堆，那麼未來吃什麼？我想我們不該否認競爭是好的這一回事，問題不是出在太競爭本身。問題出在大家必須在同一個體制裡競爭，在一種體制裡成長，偏偏大家又都是不一樣的人，如果教育能夠多元，學習能夠多元，或許這會是比較好的教育體制。
比如說，我們這些或許教育體制只要改成不強迫就學，不12年國教，讓不想讀書的可以快點去過他們想過的生活，發展其他的管道，讓他們能去學習自己的興趣，發揮自己的能力。我想不12年國教還不夠，必須要建立出不是只有讀書有用的這種價值觀，上了大學之後我有很多的體悟，我的確是上了國立大學，但我並非對本科有興趣，我自己也知道自己只是為了國立大學的名號來讀中正的，但讀到現在自己也不知道自己出來要幹什麼。不像許許多多的同學，讀科技大學，讀警專，讀軍校。現在都目標明確知道以後出來要當什麼，或許我們的大學教育最大的問題就是出來沒有機會可以為社會貢獻心力，沒有機會發揮所學
偏偏這些大學生又是從小贏過大家的人，又是比較努力比較聰明比較會讀書比較有學問的人，偏偏這些社會上比較優秀的人出來也是失業，反而是其他讀科大的人可以為社會出力，可以有一口飯吃。
像我們中正這種中字輩的學生出社會或許也不會有工作，我們沒有工作也就是我們這一群人沒有為社會出到力，也就是我們沒有辦法報答國家的栽培，也就是我們讓國家白白浪費了許許多多的金錢。現在的教育體制，其實有些地方還蠻弔詭的。
我們原本的社會價值觀讓好的學生都上普通高中，都上普通大學，都失業。
如果價值觀能夠改變，讓大家知道不是只要會讀書就好，上大學之後真的能體會到讀書其實沒有什麼用，很多東西比讀書重要太多太多，比如說在小組裡面如何和其他人互助合作，如何尊重別人的意見，如何適當、流利的表達出自己的意見。小組合作是大學的常態在大學之前卻很少見，以後什麼東西都會是小組合作。
偏偏以往的教育沒有機會讓我們練習。總是要我們讀書讀書，讀好自己的書就好。
讓我們少了很多很多的練習的機會、成長的機會。沒有表達意見的能力(口語表達能力)，思考別人意見的能力(邏輯思考能力)，除此之外還有就是大學往往會有計畫，要有人出來當總召當組長，要策劃、要計畫、要規劃、要實行、要監督、要溝通、要協調、要有創意、要有想法、要有...。
這些能力都非常非常的重要，偏偏，沒有一項能力是以前學過的。沒有一項能力是以前課本裡面有的，沒有一項是考試會考的。偏偏又沒有一項是出社會不會用到的。不管你是做哪個行業，就我個人覺得只要你有這些能力，大部分的行業都可以做的比平常人好。如果說我們的教育能夠盡量別這麼死，從小就培養這些我們一定會用到的能力，把我們都培養成能獨當一面的領袖人才，有這樣的教育、這樣的人才我們的國家才會有希望，我們的學生也才會學習的開心點。