扎手的絲瓜被一片片費力切下，緊握刀柄的手虎口還隱隱刺痛，心中立刻掠過不大好的預感(即使我不會挑選絲瓜，也不懂絲瓜留給我的奇怪密語)，猜想這一鍋「絲瓜煎蛋貢丸」湯麵，大概又是個失敗品了。
午餐熱騰騰上桌前，趕緊先喝一口湯，幸好融進了絲瓜的甘甜味道，於是，簡便的新竹教室中餐放心正式開始，舀起一片絲瓜正準備好好品嚐時，才發現，根本像咀嚼粗糙的「菜瓜布」般可怕，絲瓜的粗糙纖維在嘴巴裡明顯膨脹為數千倍，勉強能吃下肚的只剩薄薄的表皮而已，我馬上「規定」大家：「絲瓜不能吃，只能吃表皮而已喔！」只見書瑋老師體貼地進廚房拿了一個盤子，如常鎮定地說：「就把絲瓜纖維丟在這裡吧！」而午餐的話題則圍繞在每一個人對於菜瓜布的特殊回憶。好奇怪！我們明明吃了一餐沒什麼飽足感的「煎蛋貢丸」湯麵(絲瓜當然確定陣亡了)，為什麼還能因為眼前幾乎堆成一座小山丘的菜瓜布原型，分享起生活中有趣又有意思的生命經驗呢？
書瑋老師和葉子姊姊，沒有任何一個人，露出皺眉的表情，或者脫口難以下嚥的話語，甚至拒吃離席，我們依然說說笑笑，在每一則只有創作坊團隊才懂的笑話中往返不止，或許這就是大人版的創作坊魔法吧，以更多難以理解的包容和給予，催動了我們幾乎都要遺忘的魔法可能……
當我還是一隻小小的實習天鵝時，蕙君老師得知小天鵝居然也能忙得沒時間買保養品的駭人消息後，特別在百貨公司週年慶的添購保養品計劃裡，立即增加一項不成文規定，一定得「加贈」旅行組的化妝水和乳液才符合購買標準，而小天鵝正是那無論如何都堅持加贈的受惠者。
甚至，當我已成為新竹教室的正式大天鵝了，遠在中壢教室的蕙君老師以及秀芝老師，心疼我和書瑋老師路途稍遠、工作繁重，在宋詞研習前必抽不出時間事先抄寫黃老師的《詞選》精華，她們兩人二話不說，立刻動手為我們各騰寫一本《詞選》，接過這份注滿厚重心意的禮物，滿滿的感動奔竄全身，而一顆顆在皮膚上悄然立起的雞皮疙瘩已為不擅表達感謝情意的我，說明了一切。
送走了盛夏，迎接豐秋，颱風卻一個比一個更積極地旋入台灣報到，溫暖的蕙君老師，總會在狂風驟雨大作的時刻，撥通電話給我，關切自己以及新竹教室是否一切安好，而我習慣地在電話即將結束前道聲「謝謝」，蕙君老師則一貫回答：「別這麼說」我總是因為這一句話，覺得自己果然不擅言謝，卻又同時感到自己如此幸運，能夠這樣被理所當然地關照著。
創作坊裡還流動著「以物易物」的傳統市集生活，誰見了漂亮的超值長裙，即便是不適合自己的，也會毫不考慮地買回來贈送給其他老師，誰家有最當季的美味食材或外地名產，必會大方地帶來與每一個人分享，在這麼多項以物易物的動人記錄中，最幸福的人大概是日常生活能力不太足夠的自己了，我既不會挑選、料理食物(絲瓜變成菜瓜布、以空心菜煮粥皆可證明)，也抓不準各位老師的長裙喜好和尺寸，而即便如此，秀芝老師只要發現「依雯款」的裙子，總是一件又一件地買來送給到創作坊後才開始購買、囤積長裙的我，每每親手接過一件件好適合自己的裙子，便覺得被秀芝老師放在心上照顧的感覺，是如此溫暖。
回想起那一本薄薄的卻裝載著厚重情義的手抄本《詞選》，那一件又一件令人眼眶熱熱的美麗裙子，以及她義不容辭校對《作文得分王》初稿的滿滿熱情，總覺得它們全都像秀芝老師以「小圓桌咖啡」解讀的韋莊〈菩薩蠻〉般，全都變成沉入咖啡裡的奶油花，一點一滴融進漂鳥飛翔過的每一片天空，成為一朵朵捲著暖暖溫度的雲兒。
聽見淑儀老師要帶著全家大小一起到金石堂門市購買《作文得分王》的消息時，心底盈滿了好多好多感動，明明是自己寫的書，在還沒展開積極的賣書推銷活動之前，淑儀老師竟先行一步替我敲鑼打鼓地開路了。在淑儀老師的心中，不分你我，只有一整個創作坊團隊，只要是創作坊的大事，就是她自己的大事，她總以最溫暖而堅持的方式，低調且默默地織就幸福的美麗山河，而我們每一個人都理所當然地成為她細細描繪、收藏的風景，她甚至還豪奢地為大家量身彩繪出更鮮麗的色調來。
春季班結業後，淑儀老師帶著先生扛了一箱又一箱的精品店衣裙來到創作坊相贈，這躺在箱子裡的每一件衣服都是她精心挑選過的高價格商品，但她只是一句淡淡而堅決的「免費」，便輕易割斷了多年前的奔波、夢想、故事，以及許多我們都看不見的意義。這一切早已超過外人可以理解的範圍了，只因為我們是緊密聯結的團體，是她最親密的夥伴，淑儀老師便竭盡所能地成全著。而領走一件件衣裙的我們，只有在每次聚會時，輪流當爐主請客，這小小的心意，卻遠遠不及淑儀老師豪情贈予我們的一點一滴。
吃下肚的美食與穿在身上的衣裙，甚至連感動的、言謝的、心疼的、不捨的淚水，也在創作坊裡日復一日地更迭演出。素有創作坊「哭點最低」封號的小豔姊姊，在每個學期的檢討會議上，總會以眼淚作為參與會議的簽名印記，只不過她哭泣的主因，絕對不是因為工作上的疏失，相反地，很多時候，她既不是「陳述事件的當事人」，也不是「被感性的主角」，但她就是能輕易地在每一位老師的言談中，找到撞擊內心、啟動淚腺的哭點，也因而常常被還沒流眼淚的當事人或主角滿臉問號的詢問：「為什麼哭的人是你？」
尤其當黃老師輕描淡寫地轉述小豔姐姐看宋詞研習的錄影帶，竟在聽見我分享李清照〈漁家傲〉的片段時，心疼地哭了，自戀的天蠍不禁也跟著覺得心底甜甜暖暖的(雖然我也許會射一支「哭點真低」的冷箭)，因為，我深深明白小豔姐姐那些不為自己而流的淚水，正是她珍惜我們的深情語言。
只是沒想到，在創作坊也還真的出現了被「哭點真低」冷箭所擊中的「受害者」！禍首正是那試圖化解濃烈感謝氛圍，自以為能達到幽默效果的我，而革命搭檔書瑋老師，則成為了那唯一的受害者。當書瑋老師把一場嚴肅的自我檢討，延伸為感性的致謝時，身為被感性者的主角，我回應的第一句話竟然是：「從這件事情可以明白，書瑋老師的哭點真的很低」，話才一說完，立刻把已經哭了一陣子的書瑋老師，沒多久也跟著一起哭的小豔姐姐、淑儀老師，還有一臉錯愕的其他老師、工讀生，全都嚇著了！
而其實，我感動莫名也心疼無比，感動書瑋老師記住了這麼多感謝的小細節，心疼她暑假期間來來回回奔波、打地鋪的「類流浪漢」生活，光是想著這些，就覺得自己做得還是太少太少了。雖然，由我的言行難以判斷出深受感動的樣貌，但流動的內在情緒已經驅動了眼角微微的淚光(也就是所謂的「眼油」)，正隱隱閃爍，只是倔強地不想被發現而已。
而向來不大懂得表達深沉謝意的我，在面對陪著新竹教室走過最混亂時期的葉子姊姊時，也從沒好好的、認真的謝謝過她。如果不是葉子姊姊全力以赴地坐鎮教室，我寫書的時間勢必將拖得更長，甚至可能錯過了基測考前的黃金時期；如果不是葉子姊姊在暑假幾乎賣命似的耕耘和守護，我們便無法照見秋季班的安穩上軌。真的好謝謝葉子姊姊，即使離別在即，她仍堅守工作崗位，讓我們心神安定地開學了，希望這顯得有些遲來的謝意，能夠化為更多更多的祝福，伴著葉子姊姊前往下一個一定要身體健康的新生活。
最後，還要謝謝黃老師及廠長對我的信任與教導，一張不曾寫上目的地的車票，在創作坊裡開始有了前往遠方的渴望與力量，即使沒有一條固定的賞玩路徑，卻也發現處處皆是景點，而在前往各種可能的路途中，更漸漸薰染與明白，承情、感恩是一輩子不能遺失的本能，這是你們送給我最珍貴的人生禮物，也是我和大人版創作坊魔法相遇的最初起點。
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PS:照片攝於2007年9月17日，台東蛋糕山上，照片名稱為「偶像劇現場」，演出者由左而右依序為：書瑋老師、小豔姐姐、黃老師、廠長。
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