感謝郭澍澤小朋友的治療故事＠隐喻故事与地震危机干预

2006-09-15 17:09:28| 人氣89| 回應0 | 上一篇 | 下一篇

感謝郭澍澤小朋友的治療故事

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因爲童年期經歷的一些創痛沒有得到很好處理，制約了我生命潛能的釋放，以至於我在為一些人做心理治療時總會碰觸到自己心中的痛，從而影響治療效果。於是想透過隱喻故事的方式為自己處理過往的情結。

於是在課堂上，我講了我童年時的一段故事。那就是在我小學二年級時的一次考試我語文得了100分，數學得了92分，我欣喜若狂，因爲我以前從沒考過90分以上。我一路笑著回家，高興得不得了，媽媽問我成績，我都笑得說不出話了。於是媽媽就大聲訓斥我：“好好的，成什麽樣子！”我心頭一緊，才把好消息告訴媽媽。那以後，我就再也沒有取得過這樣好的成績，也許好成績對我來說得到的只不過是訓斥而已吧。因爲毒性羞恥心，因爲不被認同、沒有尊嚴的那種無價值感，小學三年級時我拿到了三好學生獎狀，自己卻感到好像做了什麽錯事，得了獎狀反而很害羞，我的自我價值體系真的已經迷失了，因爲我總覺得自己不好呀！

講過這件事，我對學生們說，誰能把這個生活故事轉換成童話故事？比如喜鵲總要報喜的，可是有只小喜鵲因爲在報喜時受到了訓斥就變得非常不開心……故事有怎樣的發展呢？作爲當事人我或許沒有適當的發展故事的脈絡，因爲這事一直困惑著我，經年類月地累積這樣的困惑，就使我的内在能量流動受阻。兒童的能量流動往往是通暢的，他們發展的故事脈絡或許對我有啓發。

果然，郭澍澤小朋友寫的小喜鵲的故事讓我受到啓發，我把他寫的故事修改了，就成爲隱喻治療：戴粉紅面紗的灰喜鵲。這個故事對我童年期的創傷經歷有非常好的治療作用，所以在這裡，我非常感謝郭澍澤小朋友。

事實上，每個人都有巨大的潛能，特別是孩子，他們釋放出的能量有很好得療愈價值。我的新聞台里許多故事的創意都來自我的學生，我把這些故事經過修改才在臺上發表。我好感謝我的學生，他們是真正的治療師，在於孩子的互動中，我們不止學習寫作，同時心靈得到療愈，内在世界更美麗、祥和與自在。其實，我的學生就是我最好的老師。

我要檢舉

台長：魔法哥哥

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