隐喻故事与地震危机干预 每個家庭都需要故事，因爲故事的貧乏就是智慧的貧乏。玩繪本、講故事和創作故事可以培養孩子寫作興趣和口語表達能力，同時可以活化並充實我們的生命經驗。和諧家庭故事作文英雄之旅培訓目的旨在讓六億家長成爲會講故事的效能父母，讓三億青少年成爲會寫作文的卓越孩子。只要家長學會講故事，孩子就一定能夠學會寫作文！

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讀王理書老師的文字總會讓人産生靈感，那是在心動和感動之後的一種生命靈動。比如看到王老師課程目錄有捕捉"形"的隱喻技巧以及"形"的敏感度，我便伸出左手臂用手心裏的那只眼睛看自己的“形”，內心裏想成爲“獅子形”的我看到的竟然是“蛇形”。因爲我像蛇一樣喜歡靜靜地讀書、寫作，像蛇一樣敏感和易緊張，像蛇一樣喜歡吞咽食物和離不開水，像蛇一樣積有“怨毒”。

於是我繼續用左手心裏的眼睛審視“蛇形”的能量，哦，那能量凝聚成爲“毒”。然而蛇的牙除了毒以外，是沒有力量的。於是呀，蛇對自己的力量缺少自信，它的生命主題捕風捉影般選擇逃離。還好呀這“蛇形”能夠很好地接納自己，它要提升自己的勇氣和行動的意志力力，它要讓能量流動，流向它的膽魄……

我很想知道這“蛇形”的未來走向，於是我伸開右手臂看手心裏的眼睛告訴我什麽。哦，那是一隻孔雀，蛇毒的能量上升成爲孔雀膽的能量，同樣是毒，能量走到這裏卻強化了它的膽魄，“蛇形”也就轉化成了“孔雀形”。那孔雀常常要開屏顯示自己的美麗，其實爲了掩飾它那醜陋的屁股，這樣一個有膽有識的“孔雀形”似乎用無聲的語言告訴我，“世上沒有完美的人，只有帶著完美面具的人”。我想知道孔雀的膽識是從哪里來的，當我繼續審視手心裏的眼睛，我看到了孔雀羽毛上的眼睛。哦，是那麽多羽毛上的眼睛爲孔雀打開許許多多看世界的窗口，於是它才具備了膽識和魄力以及不可阻擋的行動力吧？

於是，我更加醉心於“形”的考察……那麽，如果孔雀的羽毛成爲手呢？我的心頭一驚，霎時出現千手觀音的形象，孔雀的“形”和千手觀音的“形”何其相似呀！那麽，從孔雀到千手觀音的轉化需要怎樣的魔法呢？這樣的魔法促成了怎樣的能量流動呢？孔雀怎樣才能意識到讓自己的羽毛成爲“手形”？這一切需要怎樣的智慧？智慧？是的，讓孔雀膽的能量流向那象徵智慧的頭顱吧，劇毒的孔雀膽能量流向頭顱……那是什麽？哦，丹頂鶴！

從“蛇形”到“孔雀形”、“丹頂鶴形”，它們有一個共同的特徵那就是都有“毒”。所謂的“毒”，應該理解爲能量。“蛇形”的“毒”加上象徵勇氣和意志力的孔雀膽和象徵智慧的仙鶴的頭以後，它的“毒”就得到了昇華，産生了質變，發生了創造性轉化。蛇的“毒”之所以能夠最後轉化爲“融合力”，是因爲經過了孔雀、丹頂鶴的轉化過程。這一轉化過程也是人格力變化和增強的過程，也就是人格成長的過程。融合的結果，體現出一種完美：無論做什么都非常自信，能夠達到目的。

這時我看到的“形”便是千手觀音，千手觀音有那麽多看世界的眼睛是謂大智慧力，融會衆生的眼睛貫通於尋聲救苦是大道德力，能夠把那麽多心靈的窗口捧在手上則衆志可以成城，這該是何等偉大的意志力呀！可見，千手觀音的“形”是把智慧力、道德力、意志力融合在一起，變成了更高層次的融合力的表徵，是人格三要素高度整合的自我實現與自我超越的“化身”。