隐喻故事与地震危机干预 每個家庭都需要故事，因爲故事的貧乏就是智慧的貧乏。玩繪本、講故事和創作故事可以培養孩子寫作興趣和口語表達能力，同時可以活化並充實我們的生命經驗。和諧家庭故事作文英雄之旅培訓目的旨在讓六億家長成爲會講故事的效能父母，讓三億青少年成爲會寫作文的卓越孩子。只要家長學會講故事，孩子就一定能夠學會寫作文！

181愛的鼓勵 0訂閱站台

傾聽內在的聲音

“我在18歲到20歲有2年的自閉。周圍的人都不理我。因爲我也不理別人。畢業後，我也老是一個人獨來獨往。我怕人看我已有5年了，我也不知爲什麽會這樣，反正好痛苦的。每天見到人就馬上把頭低下，我上學時被同學當作一個怪物，每當別人看我時，我就老覺得別人在看一個怪物一樣在看我，我就會覺得很是受羞辱一樣。”當事人的這段話很明白地說出她“老覺得別人在看一個怪物一樣在看我，我就會覺得很是受羞辱一樣。”也就是說，她受欺辱之類的事情都是她自己覺得是那樣，其實呢事實未必如此。是她內在小女孩恨驚恐地覺得別人或“媽媽”在盯住她的“不是”看，以至於把真實的自己掩蓋住了，聽不到自己真正的聲音。

比如“我覺得人的眼睛很可怕，在瞪我。我不敢看人，我覺得人很凶。我走過一群人時，我就怕他們看我，我覺得被人看是在受到傷害受到羞辱。我覺得別人都對我有不滿，別人一看我我就緊張。以前，我上學時有個壞女人老是動不動對我發脾氣，生我的氣，也許與則有關。”“我老是問自己別人都不怕人看，我爲什麽會這樣啊。我不敢看人，一看別人，就會覺得別人有不好的反應，或者別人會不高興。因爲我不敢看別人，所以也怕別人看我，我也不知道我到底怎麽了。也許是以前，我有3個月對人有恨意。老是用眼去瞪別人，所以別人也會瞪我，時間久了，就象條件反射一樣，所以，現在就不敢看人了。”之類的話都在講“我覺得”，而這“我覺得”有多少真實成分呢？這些個“我覺得”都是當事人不想要的，爲什麽不聽一聽自己“想要的”呢？那才是自己真正的聲音呢？

那個牧羊少年跟隨商隊，他們在綠洲找到了沙漠裏的煉金術士，一個真正的點石成金的煉金家，和宇宙語言的通曉者。自男孩與煉金術士一起前往金字塔時,煉金術士教導男孩如何辨別預兆,也就是聽自己的心在說什麽；能與心對話,就能瞭解萬物的語言——也就是“世界的語言”。現在的人似乎很容易欺騙自己,也就是違背自己的心,或許也忽略了渴望、傷心、自責……等等內心的聲音。就像要做一件不該做的事之前,你的心一定會發出聲音告訴你這是不對的,甚至阻止你。很多時候，我們不自覺地就會遺忘了心會說話這件事,於是現代人少了與心靈對話這個動作,而情緒卻往往變成了影響人思考與判斷時候的主要因素；衝動的行爲方式便導致事情的失敗,進而影響情緒激動或偏激的想法,而層出不窮的社會問題也就不斷上演。當與心對話時,便能看到自己真正的模樣,瞭解到真正的想法以及理想的目標,這也令自己更明確地往成功邁進。

“繼續注意預兆。你的心仍然可以告訴你,你的寶藏在哪里。”我的當事人同樣需要聆聽內在……不是嗎？煉金術士要男孩不斷地傾聽他的心在告訴他什麽,男孩發現他的心述說著寶藏的時候跳得飛快；而當男孩凝望著沙漠地平線時,他的心又變得弛緩下來；他的心述說著恐懼,它告訴他許多曾在天地之心那裏聽來的故事,說很多人都去追尋寶藏,最後卻沒成功，他的心從未靜止。而後來男孩終於找尋到了宇宙語言和天地之心的真諦，他甚至成功地把自己變成了風。於是，瞭解了宇宙語言和天地之心的男孩終於來到了金字塔前。

我真誠祝福並祈禱，我的當事人也回鄉牧羊少年那樣找尋到宇宙語言和天地之心的真諦，並能抵達象徵自己來到這世上的原因以及理想和宿命的金字塔前。那麽，我的當事人如何擺脫那盯住她的“不是”看的眼睛呢？