隐喻故事与地震危机干预 每個家庭都需要故事，因爲故事的貧乏就是智慧的貧乏。玩繪本、講故事和創作故事可以培養孩子寫作興趣和口語表達能力，同時可以活化並充實我們的生命經驗。和諧家庭故事作文英雄之旅培訓目的旨在讓六億家長成爲會講故事的效能父母，讓三億青少年成爲會寫作文的卓越孩子。只要家長學會講故事，孩子就一定能夠學會寫作文！

181愛的鼓勵 0訂閱站台

當我們拿起筆來敍說自己的生活故事時，我們才開始理解自己。
一個人怎麽敍事說故事，也代表著他怎麽生活（過日子）。
我們每天都“活”在故事中，故事組織了我們的生活。
透過故事作文的敍說，我們可以找到生命的意義。
故事感悟
生命是由一條時間線和無數個此時此刻的覺察所組成。當我們有覺察時我們才真正地活著。有一個故事是這樣講的：有一個人很害怕死亡。他相信:“要避免被死亡追上的唯一方法,就是走得更快速,更匆忙。”於是,他每天行色匆匆,不論吃飯,工作還是走路,都比從前的自己快了三倍。一天,他在匆忙趕路時,突然被一個白鬍子老人叫住。老人問他:“你如此匆忙,是在追趕什么呢？”他說:“我不是追趕,我是在逃開呀!”“逃開什么呢？”老人問。“逃開死亡!”老人說:“你怎么知道死亡是在後面呢？”他說:“因爲所有的動物都是在往前逃命被死亡追上的。”
老人說:“你錯了!死亡不是在起點時追趕,而是在終點時等候的。不論你跑快或跑慢,都會抵達終點。”“你怎么知道？”“因爲我就是死神呀!”老人說。那人大驚失色。死神說:“你不用害怕,你的死期還沒有到,只是你一直跑得太快,我的兄弟‘活著’一直向我抱怨趕不上你,如果你不和他會合,和死亡又有什么兩樣呢？他特別請我通知你慢一些呀!”“我要如何才能和‘活著’會合呢？”死神說:“首先,你要站著不動,把心靜下來。然後你要環顧四周,用心體會,用愛感覺,用所有的力量來品味,活著就會趕上你了。”當他把心靜下來的時候,老人說:“你回頭看看,我的兄弟來了。”他一回頭,老人不見了,卻看見了從來沒有看見的美麗街景。
是的，當這個行色匆匆的人放慢腳步對自己有所覺察時，他才真正地活著。那麽什么是覺察？覺察就是對生命存在的醒悟，當你看著一棵樹，有意識地沈醉於這棵樹的色彩，感受溫暖的陽光從樹葉的縫隙落到你的身上，風吹過來，樹葉嗖嗖擺動，你可以感覺到空氣和你的肌膚接觸的那種涼爽的感覺。你去觸摸那棵樹，然後你能聽到樹根吸水的聲音，從而感受到的樹的生命力。它要不斷地生長，你會感覺到你好象和樹也是血脈相連的，你會感覺到在你的精神層面上也要不斷地生長，這就是覺察。
我們說，作文潛能是一粒覺察的種子，每一篇作文也都要成爲一粒生命覺察的種子，從而讓我們比別人生活得更好，這是因爲：（１）我們培養了寫作興趣；（２）在作文過程中我們會發現自己原本俱足幸福快樂的內在資源；（３）成功地完成作文會逐步提升我們的自信心；（４）當作文成爲一種習慣時，在我們面對新的題目時可以增強我們冒險一試的勇氣；（５）作文可以幫助我們改變認知，使我們變得更聰明；（６）我們都有成爲作文高手的潛能：葉聖陶先生講“人類是社會的動物，從天性上，從生活實際上，有必要把自己的觀察、經驗、理想、情緒等宣示給人們知道，而且希望愈廣泛愈好。”既然思想與情緒的表達是與生俱來的心理需求，那么，作文則可起到有效的情感宣泄工具的作用，重要的是要能把觀察與經驗，理想與情緒梳理出來，這就需要做自我開發（自我尋找、自我發現）的工作。
既然作文是生命覺察的種子，當我們適時勤澆灌，就會讓這粒種子萌芽、開花、結果。也可以這樣講，作文就是把生活做成一杯檸檬汁。檸檬又苦又酸,無法下咽，可是當把它榨成汁,加上水和糖,再倒進蜂蜜時,就可以變成人人愛喝的能夠生津止渴的檸檬汁。這就是作文的妙用，這就是作文治療的功能，生命給我們酸苦,我們卻可以製造出甘甜。舒俊琳老師曾說，當我們開始覺察的時候，覺察的力量很弱，猶如一支15瓦的燈泡暗淡無光，而當你給予它足夠的關注的時候，慢慢地幾個月以後，它就會發出１００瓦的光亮。而如果你的生命當中有一個燈泡去照亮你前方的路，你就會感受到生命當中更美好的東西存在！因此，我們要下苦功夫，學好作文。