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初步瞭解3種過動兒症狀

很多人可能已經聽說過“過動兒”，但其症狀，病因和過動兒治療方法不理解。首先，美國精神病學會診斷手冊第四版（DSM-Ⅳ）有關注意缺陷多動障礙的診斷標準，下面的描述，使讀者有一個基本的瞭解過動兒症狀:

初步瞭解3種過動兒症狀
一、注意缺陷型：
以下過動兒症狀出現至少6個以上，超過6個月，以達到其嚴重程度與個體的心理發展水平並不一致，導致適應不良的個人：
1.常常無法注意細節，作業或其他工作，常常會不小心。
2.無法繼續工作或娛樂的集中地。
3.似乎往往是“一直聽'（倒是聽說過，但沒反應）。
4.往往是無法做到這一點，根據指示，你不能完成他們的功課或家務瑣事或在工作場所的職責（不是因為想做的事，或不理解的說明）
5.事物，事件往往沒有組織連貫性。
6.往往避免或恨，需要集中精力做的事情（如功課）。
7.經常搞丟東西（如作業本，鉛筆，書籍，工具或玩具）。
8.很容易因外界的刺激無關的分心。
9.經常忘了，每天做的事情。

二、多動 - 衝動
隨著多動和衝動相關的項目中，至少有四個仍然存在超過6個月，以達到其嚴重程度和個體心理發展的程度並不一致，導致適應不良的個人：
肺熱：
1.一個經常玩手和腳，或在座位上扭動不安。
2.經常離開自己的座位在教室裡，或在情況下，應該坐在坐。
3.運行在錯誤的地方，或爬上爬下（青少年或成年人誰是坐不住的主觀感覺）。
4.這是很難玩安靜的遊戲，或從事休閒活動。
5.一直保持移動，停不下來。
6.經常說得太多。
衝動：
7.經常的問題時，答案是不是要問他們。
8.所有的遊戲或活動，這是不能容忍的，耐心地排隊或曲折。
9.在其他人的談話或遊戲中經常中斷或打斷別人。

三、複雜：如果在過去六個月（a）和（b）分別與線。
在這三種類型的識別過動症，還必須滿足以下要求：
1.在這之前的7年中發生。
2.上述症狀必須是兩個或兩個以上的場合（如在學校和在家裡）。
3.必須有明確的證據，社會，學術，臨床顯著的損害或職業功能存在。
4.不是作為廣泛性發育障礙，精神分裂症或其它精神疾病一起發生，也不是伴隨著其他精神疾病，如情緒障礙，焦慮障礙，分離性障礙或人格障礙等症狀一起發生。【繼續閱讀】