聽兔子唱歌 兔子說: 收拾行囊 迎接每一次的出發 用最新鮮的心情 看待每天意想不到的精采

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終於結束了九月份的比賽

上個星期六的獨唱比賽成績出爐

著實讓我嚇了好一大跳!!

雖然已有心理準備可能有這樣的結果

但不免有點灰心......



當天比賽我先伴完客家語獨唱的小朋友後

馬上衝去閩南語獨唱的場子幫另一位獨唱的小朋友伴奏

下來現場轉播的教室等待上午場的比賽結束

因為小朋友必須待全程,不能比完就走.....可惡!!!

在等待閩南語上午場比完的空檔時間

客家語已經比完上午場

比客家語的小朋友也和家長早在樓下等我和另一位比閩南語的小朋友

接著忤逆也過來跟我打照面



因為跑場的關係

除了上一號的小朋友

其他學校參賽者的歌聲我完全沒聽到

連講評也沒有聽到

比完賽的小朋友和他媽媽還有忤逆跑過來跟我報告情形

忤逆說

"講評非常嚴苛!!覺得上半場沒有一個表現好的!!"

家長接著說

"評審說所有小朋友都在應付......"

忤逆接著說

"而且他說了兩次小朋友都在應付,完全沒有把感情投入在歌詞裡面"

"講評沒有重點,又冗長,幾乎都在批評,也沒說什麼需要怎樣改進......"

家長也非常氣憤地說

"怎麼會說小朋友在應付呢!?還那麼多小朋友都慎裝打扮來比賽"

"況且客家語並不是每個參賽小朋友的母語,訓練也很辛苦啊~~"

忤逆又說

"你也知道......就是那種高高在上的聲樂教授......"

那位家長聽到聲樂教授四個字後

馬上接了說

"長得胖胖的......好像唱得好的都胖胖的......"

說到此處看了我一眼然後馬上噤口

因為實在不知道要說我唱得不好

還是要說我胖......



星期日晚上我上網查詢成績

客家語果然就沒在優等名單內

而且二十幾個優等中只有五個是上午場的學生

其中還不包括家長和忤逆口中覺得唱得好的學生

還好閩南語有擠進

但其實我比較喜歡客家語小朋友的聲音

雖然訓練時間不常

不過他的音質是乾淨又清亮的

唱法也正確

唯音量還不夠大聲

閩南語的小朋友聲音則是又亮又大聲

就是完全的喉音讓我不滿意

(六年級小女生竟然最高音只能到第三間的ㄉㄛ)



星期一我分別請兩位小朋友喝了飲料

也跟沒進優等的小朋友聊了一下

雖然他表現得很堅強

但還是可以感覺出他眼神的落寞

一向在才藝表演項目非常有自信也拿手的她

告訴我他很灰心

我雖然沒上前抱抱他

但也安慰她

"老師很喜歡你的聲音......你唱歌的方式很健康,不要氣餒"



或許鑑賞音樂的品味人人不同

但我還是認為

能夠代表學校

站在台上完整表演的小朋友

都是很棒的孩子

更何況這個孩子相當積極

暑假也來加練,上課也會提前來練習

為什麼要用這麼殘酷又簡單的一句話去否認老師和小朋友的努力呢?



今天我會這麼氣憤

或許不單單是為小朋友抱不平

也是為自己的努力付出被視為糞土感到無奈......



偉大的教授

你可以開一門課教教我們這些老師

如果在短期間內訓練可以用"音色"表現情感的"國小學生"

如果臉上有表情,加了肢體動作都不能算是投入歌曲意境中的話

(雖然我也不喜歡加肢體動作)



不過這次比賽結果也給了我很大的啟發

以後校內初選不用慎重其事地各班推派一位出來比賽

只要在學校的廣場大叫三聲

讓三樓的我聽到

然後唱歌不會走音就可以了

因為

我們需要的是大聲公