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2007-11-12 22:23:13

好書分享--叔叔帶我去聽音樂會


書名：叔叔帶我去聽音樂會 文˙圖：安德莉亞˙侯雅（Andrea Hoyer） 譯者：賴雅靜 出版社：音樂向上 學生姓名：陳佩君 / 郭怡均 ◎故事大綱： 　　某個週末，保羅在路德維叔叔的家過夜。路德維叔叔是一個大...
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2007-11-12 22:02:16

好書分享--音樂小童Do.Re.Mi


書名：音樂小童Do.Re.Mi 作者/繪圖：倪瑞 出版社：天衛文化圖書有限公司(2002.10出版六刷) 學生姓名：94117021許哲瑄 / 94117045童仲頤 選書動機： 在現今社會中，有越來越多的家長為了不讓孩子輸在起跑點上...
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2007-11-12 21:40:34

好書分享--奧莉薇一人大樂隊


書名：奧莉薇一人大樂隊 作者/繪者：伊恩．福克納 譯者：郝廣才 出版社：格林文化事業股份有限公司 學生姓名：94117014王鶴樺 / 94117015楊佳莉 內容簡介： 　　愛熱鬧的奧莉薇，除了...
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2007-11-12 20:56:56

好書分享--爺爺帶我看歌劇


繪本書名：＜叔叔帶我聽音樂會＞、＜爺爺帶我看歌劇＞　共二本 作者兼繪者：Andrea Hoyer 譯者：賴雅靜 出版社：音樂向上出版社 學生姓名：蔡雨彤、王斌英 選書目的： 介紹小朋友認識樂團及歌劇演出，及幕...
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2007-11-08 08:32:44

11/1上課筆記(第七堂)

東吳第七堂筆記：2007/11/1 主旨：高大宜音樂師資必須具備的條件 1. 收上週互動式學習單（尚有6位同學未交，請自行上網下載，完成後交給老師）。 2. 高大宜音樂師資必須具備的條件。介紹國外頒發高大宜音樂...
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2007-11-07 23:01:21

互動式學習單

私立東吳大學音樂學系 高大宜音樂教學法 互動式學習單 姓名： 年級： 學號： 一、 試寫出你小時候第一首唱的兒歌。請使用高大宜的首調唱名及節奏...
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2007-11-03 00:47:21

高大宜的教學順序

（待續）
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2007-11-03 00:44:58

10/25上課筆記(第六堂)

東吳第六堂筆記：2007/10/25 主旨：節奏與旋律教學順序 1. 律動：Walking to the Left。 2. 分組報告：爺爺帶我去聽歌劇。 3. 第二、四組出來試教音樂遊戲 (Ten little Indian boys / 1234567我的朋在哪...
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2007-11-03 00:22:32

傑克，這真是太神奇了！

2007/10/25 飛飛老師不見的整盒音樂CD 明明上週在音響車周圍及下面的兩個抽屜中 翻找過四、五遍以上 還是不見蹤影 內心有些小小的挫折及失落感 那是我吃飯的傢伙耶 是我精心收集10年以上的心血 而且將最好...
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2007-10-24 22:56:04

好書分享


書名：彩色鋼琴 ．選書動機　( 文：姜芯芸 94117008 ) 　　幾天前，在電視新聞上看見一則有關於「聯覺」的報導。報導上說，世界上約有百分之四的人，大腦除了五官直接反射感應到的「知覺」外，還有互相具連結性...
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2007-10-24 22:23:26

10/18上課筆記(第五堂)

第五堂筆記：2007/10/18 主旨：歌曲遊戲 隊形：全班為成一個園圈 1. 律動：seven jumps、國王進行曲。 2. 歌曲遊戲：倫敦橋、火車快飛、兩隻老虎、頭肩膀膝腳指、BINGO，好朋友我們行個禮、伊比亞亞。（分...
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2007-10-12 13:30:29

緊急公告！！！

各位親愛的高大宜寶寶們： 請問有誰撿到我的整本CD？ 用鐵盒子裝的 粉紅色的圖案 裡面放有10片CD 都是我近年來的收集 昨天上課放在E702教室的音響上面忘記收 所以今天去台北護理學院上課無法放CD 請問有誰撿...
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2007-10-11 16:14:05

念謠

一、 念謠的重要性 對於嬰幼兒，父母可以使用念謠來幫助孩子學習語言。念謠有豐富的語調，語詞的重複性又高，再加上簡單的旋律及節奏，這些特性可以有效地幫忙嬰幼兒學習音樂的音高與節奏感，並可集中嬰幼兒的注意力...
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2007-10-11 15:50:09

10/11上課筆記(第四堂)

東吳第四堂筆記：2007/10/11 主旨：念謠與節奏教學 1. 童書分享： （1） Music is for everyone（音樂傳球遊戲） （2） 我出生的那一天 （3） Row, Row, Row your Boat （4） Ten Little MonKey 2. 念...
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2007-10-11 15:27:57

童謠

10/4 上課時我們全班分成四組(洋基隊、土基隊、正妹隊、莎基隊) 舉行兒歌PK大賽 整理出一些大家耳熟能詳的兒歌 這些簡單易學的童謠 都可以成為教授幼兒音感訓練時 最好的教學素材 首先先唱歌詞 當幼兒對...
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