雅子妃 菊花王朝的囚徒，作者：班．希爾斯，出版社：三采
借自學校圖書館
雅子妃，在她還不是王妃前，她是外交官的女兒，跟著父親在外國生活接受外國教育，因此會好幾種語言，也是哈佛畢業生，還選擇和父親一樣的外交志業，這樣一位才華洋溢、前途看好的女性，怎麼會甘心嫁進封閉的日本王室，放棄自由放棄自己的人生而配合他人的人生而活？
作者自述在日本宮內廳的嚴格封鎖下，他是無法採訪到任何皇室人，甚至日本當地新聞記者也都很乖的配合宮內廳，不敢做任何宮內廳反感的皇室新聞。真不可思議！我很難想像宮內廳有那......麼大的權力，除了新聞封鎖，還能管控日本皇室所有的生活。到最後，王妃只有生育皇子以傳承皇室純正血統的唯一功能嗎？身為人的自由人權就受控在他人手中嗎？
漸漸體會到自己是幸福的，沒有有權有勢有錢的家庭，所以我可以自己決定自己的人生要怎麼過，不必受控於父母、社會世俗....。
小團圓，作者：張愛玲出版社：皇冠 ，借自成功圖書館
張愛玲到底願不願意 讓這本書出版呢？
對張愛玲好奇，尤其在李安拍色戒後，好奇張愛玲是怎樣的人，怎麼會寫出個人小愛重於所謂國家？可是我還是不願意去買小團圓，總覺得既然張愛玲不想讓人看到這本書，就尊重她的意願。
8月在成功圖書館看到這本書在新書書架上，問了館員，不能借出。到9月，下了新書架，館員主動問我要不要借這本書。嗯，好吧。鄉愿的借了。很好奇這本據說是張愛玲自傳的小說。
書的序有放了張愛玲遺產執行人宋以朗公布的張愛玲書信，表示張愛玲雖曾說要銷毀小團圓的文稿，但張也在之後的書信有積極的修改並想出版的意圖。這些書信都是在澄清世人的質疑吧。
剛看小團圓，有些吃力，搞不清楚書中眾多的人物。
漸漸耐著性子看下去，漸入佳境。入了張愛玲的世界中。
看完，覺得張愛玲真的是特別的中國人，在那樣國家主義濃厚的時空中，她竟然完全無視世局，只待在自己的小樓中自顧自的生活。愛就愛了，也不管愛的人是別人議論的漢奸。張愛玲是個自私的人。所以她可以寫出色戒、小團圓這樣的書。
以前受到的教育是要我們做個愛國愛民的人，為國家犧牲自己。現在覺的這些真是「屁」，只有臭味，虛空不真實。國家不是為人民服務嗎？國家不是該尊重人民的選擇嗎？如果人民只是自私的自利，這世界應該沒有國與國的戰爭吧。
自私的好！
臺灣飲食文選Ⅱ，作者：焦桐/編出版社：二魚文化
借自成功圖書館
博客來簡介：臺灣飲食文選Ⅱ以親情與飲食的交會為主題，收錄琦君、林文月、隱地、林清玄、蔡珠兒、陳文玲等飲食名家作品二十二篇。食物供養我們，碗盤之間正有著父母與兒女的難解情感，成長記憶全在鹽酒油米之中化為甜蜜與酸苦。
看到不同人寫的不同家食，讓人看到世界的多元性。
最讓我印象深刻的是最後一篇高翊峰的文章「料理一桌家常」，作者用家中廚房煮食隱喻家庭關係，且是負面的家庭關係。這樣的書寫在其他人大多是「家庭和樂溫暖」書寫文中，真實的很特別。
德語課 Deutschstunde作者：齊格飛．藍茨 Siegfried Lenz 譯者：許昌菊 ，借自成功圖書館
我喜歡這本書封面，也好奇這本書的內容介紹：「在易北河的一座孤島上，少年西吉被關在感化院的單人囚室裡罰寫作文，題目是〈履行職責的快樂〉。這個題目讓西吉回憶起父親（德國最北邊一個偏僻小農村的警察）盡忠職守、履行職責的一段往事。 二次大戰期間，他的父親受命監控一位世界知名畫家的言行，並禁止他作畫。儘管這位畫家是他們親近的好朋友、曾經救過他父親的性命，但他父親仍然選擇盡忠職守，甚至還要當時才十歲的西吉也幫忙監視畫家，但西吉同情這位畫家，主動把這些畫藏起來。戰後，對於畫家的禁令都解除了，但他父親仍堅持繼續監視畫家。 警察父親的偏執，使西吉得了恐懼症，而他偷藏畫作的行為，也終於被父親發現，把他當作難以管教的少年犯送進感化院。西吉在感化院中，不斷回憶起往事，作文越寫越多，甚至不願跨出囚室。他希望能一直寫下去，繼續體會履行職責的快樂……」
一直疑惑文化大革命和希特勒屠殺猶太人這兩段歷史中，眾多的人民為何任由執政者為所欲為？尤其德國人以理性聞名世界，為何在那段歷史中當共犯？前陣子看過惡魔教室和英雄教育兩部影片，大概有點了解。
不過這本書卻讓我看不下去，瑣碎細節，且自述者現在與過去的回憶跳來跳去，都讓我看的很辛苦。只好跳著看，沒有閱讀的樂趣。這是作者的文風？還是翻譯的問題？
作者：卡羅斯‧卡斯塔尼達 著 原文作者：Carlos Castaneda 譯者：魯宓編者：謝碧卿，借自成功圖書館跟印加能量療法一書引起我的興趣，在其他人眼中，這個世界是怎樣的世界？我們看到的世界是相同的嗎？
雖然我真的看不懂巫士唐望的世界，但閱讀的樂趣是有的，我想這本書在不同的時空看應該會有不同的體會，值得放在書櫃裡，讓人多看幾次。
告別亨利: 一個自閉男孩與狗的真愛奇蹟
A Friend Like Henry，作者 ／ 拿雅拉．嘉德納 Gardner, Nuala ,譯者 ／ 何佳芬
借自w
所有的大人都該看這本書，尤其是父母跟老師。
作者自述身為自閉兒的母親是如何教養自閉症的兒子，看完這本書會對自閉症有深一層認識。而且作者很誠實，把自己的掙扎都真實呈現，不是台灣總是著重在無怨無誨犧牲奉獻的母親。真實的描述反而讓人更敬佩。
台灣目前有些人不稱自閉症，稱肯納症。有本書「肯納園，一個愛與夢想的故事
」，是在台灣的肯納兒家長寫的，也能讓人對自閉症(肯納症)有多一些了解。一直希望有機會去住肯納園，想實際接觸肯納兒。
作者：林照真，出版社：圓神，借自成功圖書館這本書比較宏觀，作者本身是一名記者，文筆很好，觀點也不僅止於宗教面。想看作者其他的書，如最後的達賴喇嘛、喇嘛殺人－西藏抗暴四十年。
書名：尋找上師,作者：陳念萱/著 ,出版社：橡樹林 ，借自成功圖書館
很好奇上師是什麼？所以借了這本書。很好看，很難想像作者說：「老師可能會把剛剛洗乾淨的你丟進惡臭沖天的糞坑?!而魔鬼卻會在你自恃超越時空之時，為你裝上翱翔的雙翼。」很難想像作者說她和她的師父之間的互動不是想像中的教師諄諄教誨，而是殘酷的對學生的自執下重手，很難想像要對上師絕對信任服從...。可是看完整本書，還真能被作者說服。這本書很適合買來放在書櫃理當作人生諮詢的書。
書名：大寶法王傳奇，作者：何謹/著，出版社：橡樹林
借自成功圖書館
大寶法王這張照片很帥。可是他摘掉眼鏡後，那炯炯有神的眼睛卻讓人感到威嚴。
對大寶法王感到興趣有私人的理由，1999年我第一次出國就是去西藏，而且有去楚布寺參見大寶法王，那時他還很年輕。隔年看到他出走到印度的新聞真是嚇一跳。那時還私下想說他會不會看到我們一些年輕台灣人可以自由旅行，也想要自由在世界上旅行，so...。所以我只是想知道他出走的前因後果，才借這本書。
書名：芬蘭教育世界第一的祕密，作者：蕭富元等 ，出版社：天下雜誌，借自成功圖書館
芬蘭，這兩年，乍然大紅。整本書看完，對書中芬蘭人的普世價值是平等，很佩服！對芬蘭政府用盡辦法讓全國人民愛上閱讀，也很佩服。
不過，這些讓芬蘭人的教育評等世界第一的原因，台灣通通絕對沒辦法做到！我可以這麼斬釘截鐵的說！台灣人怎麼可能不競爭、不功利、不階級？
教育部要每個學校每天十分鐘閱讀，這學期聽到某校教務主任考慮在這十分鐘閱讀後加上閱讀測驗，來測試學生的閱讀「成效」。看到沒，我們多麼強調分數數字呈現的「成效」。還有，每年多少父母想盡辦法讓小孩進入所謂資優班，完全不去想自己的小孩是真資優還是填鴉出來的假資優？
民情真是不同的！再多教育部官員或教育人士去芬蘭考察，都沒用吧！如果整個社會的價值觀不改，學校或教育部也改不了的！不過，對教育人士而言，這本書適合三不五時拿出來念，以提醒教師的初衷！
教育部官員也該看一下芬蘭是怎麼推閱讀的！看到芬蘭圖書館竟然有錄音室，有樂器，來吸引年輕人進圖書館，真羨慕芬蘭人。我们學校圖書館買了一些日本知識性的漫畫集，竟然有老師禁止學生借閱？真沒想到到現在，漫畫在某些人心中還是被污名化的。
ps:有一部落格是嫁去芬蘭的台南人寫的芬蘭生活，而且她還在芬蘭修教育相關的碩士，最讓我欣賞的是她 很誠實，而且很 『 台灣』，很有趣的部落格。
芬蘭經驗不驚豔http://laakso2chang.pixnet.net/blog/post/24346581
書名：低碳生活的二十四堂課，作者：張楊乾
比想像中好看，作者注意到一般人沒想到的細節，如有誰會想到免治馬桶竟然耗電量會比冷氣還多呢？婚禮還能是綠色婚禮？看這本書得到許多收穫，低碳應該是生活態度而不是宣導，大概沒多少人知道如果人類不將每人的耗碳量控制在5公斤內，全球暖化的速度將會驚人的升高，許多物種包括人類將會面臨生存的挑戰。每個人都應該念這本書，然後為自己的生存改變生活方式以減碳。
書名：惡意，作者：東野圭吾
劇情看似簡單，過程卻峰迴路轉，令人驚訝的結局，這大概就是閱讀推理小說的樂趣，猜不到作者的終心。
書名：上海的金枝玉葉，作者：陳丹燕，借自A
寫1910年出生的上海公主戴西(郭婉瑩)的一生，她的家境富裕，經歷抗日、共產黨取得中國統治權、文革、開放....。作者寫的主角優雅良善，即使文革中失去丈夫和家產並被羞辱，仍是「優雅良善」。我的疑惑是：真的嗎？一個金枝玉葉的寵兒，經歷那麼多苦難，還能讓內心平和嗎？
書名：滴淚痣，作者：李修文，借自A
書的封面寫著：花火迷離，櫻時剎那。
如櫻花般的愛情故事，虛幻淒然卻情意真摯。
書名：食在自然，作者：陳惠雯，借自ML
比預期好看的食物書，很認同作者的觀點如吃季節食物、吃當地的食物、少吃加工食物等，也很喜歡作者的食譜，作法都很簡單，沒有複雜的作法，可以吃到食物的新鮮原味，看到食材的原色，連我原先不喜歡的秋葵，幾種作法看起來都好好吃，為了食譜，我應該會去買一本回家放著，可以按食譜來作菜。
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