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為因應少子化，今年花蓮縣國中的正式缺均被凍結，只能招考代理教師。

再加上之前外縣市籍的老師今年有許多都順利介聘回西部，他們遺下的教師缺就只能由代理老師補。可是誰要當代理老師呢？很多都想先考正式老師，沒有人想當福利差距甚大的代理教師，就算找不到工作要當代理老師，也都會優先考慮市區的學校，於是，偏遠地區的教師缺就很少人來報考。

這是個悲哀的惡性循環，偏遠地區小孩的受教權跟市區小孩的受教權根本不在公平的基礎上，為什麼偏遠地區的小孩要忍受每年換老師這樣的情況呢？

明明失業率高，流浪教師多，為什麼偏遠地區就是招不到老師呢？

如：

豐濱國中，東海岸花蓮縣境內唯一的國中，背山望海，在操場就看見藍色太平洋，風景很美，學生以阿美族為主，約八成，學區內還有全台灣最多噶瑪蘭族聚集的新社村，學生樸實可愛，可是也跟其他偏遠地區一樣，隔代教養、單親類型家庭居多。老師的流動率高，西部的老師想調回去，花蓮市的老師也想調回花蓮市，為了讓老師願意留下來，學校有套房式的宿舍，而且因為是原住民偏遠學校可以申請教育優先區補助，所以學校的硬體設施、教學設備都非常好。

但是因為少子化，也因為家長在外工作或不信任小學校，學生人數日少，目前學生人數約100人，6班。

今年有5個老師調走，2個數學、2個特教、1個理化，這5個缺全被縣府管控，不能開正式缺，只能開代理教師缺。整個7月，學校每周二都在甄試新老師，可是情況是沒有人來報考，或者來報考錄取了又因考上其他學校就不來了（真的很過份，既然錄取，就該來ㄚ，怎麼可以出爾反爾，沒有誠信，這樣還想當老師？），如今只招到2個老師，已經要第四次甄試，資格已放寬到大學畢業即可，繼續招考1數學、1特教、1理化教師，不曉得9/1開學前，到底能不能招到老師？

豐濱國中甄試資訊：http://www.fpjh.hlc.edu.tw/modules/tadnews/index.php?nsn=108

同樣的情況在花蓮縣中南區的國中小，好多學校都還在甄試代理老師。

請大家協助傳播訊息，想在花蓮好山好水教育小孩一年的人請上網

『花蓮縣教育網路中心』公務登錄－教師甄試http://210.240.39.4/onlinesql/teacher_all.asp?page0=1