今年二次基測時，北部一位考生休息時間急著跑到圖書館占位子，卻不小心被鐵門刮傷，當場鮮血噴到衣服上，經包紮還能繼續上場考作文，試務單位決定讓這位考生多考十分鐘。報導指出這延長並沒有根據，引發「爭議」。
看完這則新聞，我覺得考場主任做出正確的決定，論語說：「如得其情，則哀矜而勿喜。」沒有考生想要在人生關鍵大考時受傷，既然不幸受傷，大人們應該想出解決之道，延長時間是成本最小的作法。
這篇報導的重點在於「沒有前例可循」，暗指讓考生延長時間是錯的。我認為考場人員快速應對，反而應該給予口頭嘉許，怎麼可以再落阱下石，君子應該有成人之美。
有一年學測，一位考生前一晚眼球中風，無法正常應考，家長急得向試務中心反應，想要申請一間特殊考場，但是試務中心的回應很官腔：「申請特殊考場，依據簡章，必須在OO天以前申請，臨時申請，恕難照辦。」
學生哭紅了眼，有誰願意眼球中風，但是規定就是規定，就好像我是官，你是民，別怨我，我只是照規定走。
俗話說：「成功的人找方法，失敗的人找藉口」，這事一定有解決之道，只是大官不想動腦筋，一律推給規定。例如每年多訓練幾位老師負責念試題，或者用錄音機輔助，預錄試題，聽不懂的題目可要求重聽，考試時間延長一倍。
其實大考都有一份正式卷跟預備卷(不同題目)，緊急狀況讓臨時考生考預備卷；或者在隔離的前提，臨時考生延到傍晚考試，而唸題老師給雙倍薪水，一樣可以解決問題，而不是讓考生、家長在電視上哭泣控訴試務中心呆板不近人情，國家若是不能保障人民權益，要國家有何用？
很可惜，那位考生遇到思想僵化的大官，只得潸然淚流，隔年再考。
回到今年基測，延長決定很好哇！按照我對這些官的刻板印象，他們的處理流程一定是，發生問題，回報上級，等上級指示，若是上級不指示，那就雙手一攤，沒我事，我已經盡到通報的責任了。
如果沒有分層負責，累死的一定是教育部長，各區考場回報試務中心，試務中心回報教育部秘書，秘書聯絡部長，等候部長指示，要是部長出國呢？找次長，次長說這事關重大，要好好「研議」，那就沒人敢做決定，等到他們研議完，考生也完了。
所以此次考區當機立斷，值得嘉許，如果我是考區主任，我會要求檢視傷口再包紮，並拍照存照，並請考生家長務必考完試，帶考生去急診驗傷，並準備三份甲種診斷書，讓我來寫報告，萬一日後大官責難下來，我也無愧於考生。
更重要的是，作文講究內在涵養與長久練習，分數不會大起大落，不可能多了十分鐘，就會從四級分變成五級分。給予延長，是體諒考生受傷後寫字可能會拉扯到傷口，所以寫得慢，寫作字數可能降低，會寫就會寫，不會寫給他一小時還是白卷一張。請大家相信試務單位的判斷，多一點信任，我們的社會會更友善。
98.7.31
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