創作坊蕙君的童話平原 從成人文學跨進兒童文學 是我的人生裡最不平凡的一段好時光

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自從羊ㄇㄟ ㄇㄟ向大家宣布：「我要參加說故事比賽！」之後，每天每天，都是一遍又一遍練習，一遍一遍說著喜歡的故事〈小露珠〉﹙二分鐘之可愛簡單版﹚。

這天，羊婆婆家正好來了一個才剛唸中班的小客人，便順勢要求羊ㄇㄟ ㄇㄟ在所有人包括這位小觀眾面前好好地清楚說一遍，雖然剛開始，她表現得既害羞又心不甘情不願，但是到了最後，還是硬著頭皮認真地站在大家面前好好地把故事說完，得到每個人的掌聲，我於是興奮地問我們的小客人：「知道姊姊說的，是什麼故事嗎？」沒想到，她只是搖了搖頭說：「我聽不懂。」都還來不及沮喪，羊婆婆就接著冷冷告訴我：「沒有公主跟王子的故事，小朋友聽不懂啦！」

本來以為，這已經是個打擊，沒有想到羊ㄇㄟ ㄇㄟ接下說：「媽媽，我想要改講〈小紅帽〉。」我不明白，她只好繼續解釋「因為老師說她沒有聽過〈小露珠〉，不能陪我上台練習，所以我要跟大家一樣講〈小紅帽〉，這樣子老師才聽得懂。」

天哪！

和別人不一樣，不是我們一向相信的原則嗎？怎麼一進到幼稚園就「此路不通」了？難道，只有一再重複的、相同的故事，才上得了學校的故事舞台？還是，得要如羊婆婆說的那樣，孩子們只聽得懂公主和王子？

我不想相信，因為我知道，在這個世界上存在著許許多多為了童話花園努力耕耘的作家，林世仁、周姚萍、王蔚、黃秋芳、楊隆吉、山鷹、謝鴻文、哲也……在他們的故事裡，不一定是小紅帽、大野狼，更不見得有高貴的公主和王子，故事卻依然溫暖、依然精采動人。

如果老師願意為孩子們推開「此路不通」的告牌，或許，未來每一次的說故事比賽題材，還有孩子們所聽見的、閱讀的故事也能夠都可以一年比一年豐富，孩子們也不必再為了「要讓同學和老師聽得懂」，於是只能重複別人早就一遍一遍講過的故事，放棄自己喜歡、原來最想要分享的故事，能這樣參加說故事比賽，不是能因此而快樂，有趣又有意思多了？