斜暉望脈水悠悠 從七歲到七十歲，每一個人生命中都遇見過他自己的小王子、玫瑰花，還有狐狸──或許，成為另一個人的狐狸，或者玫瑰花； 而遇見，也意味著未來離開和失去的可能…… 節自 星辰海底 李黎 【2004/11/30 聯合報】

76愛的鼓勵 0訂閱站台

2006.2.24～25
今日PTT黑特版因為教育部長杜正勝一席話引起文言文與白話文比例的爭戰.
(其實本質上就黑特鄉民多數觀點而言,這只是一面倒的口水論戰)

fuc5566 (迷戀馬英九......^^)
幹你媽的！支持文言文跟反言文的有幾個為孩子想過
Sat Feb 25 00:12:31 2006

我們的孩子或者我們這一代
眼下匱乏的的不僅僅是語文能力
文章組織能力及文章撰寫能力
更嚴重的是文藝鑑賞能力
孩子們對於賦比興一知半解
對於詩詞對於師說出師表搔首窮思卻翻譯不來
這些都是事實(文言文能力薄弱的事實)
但是我們的孩子也不知道十日談跟神曲在西洋文學的地位
搞不清楚歌德跟康德(還有人以為這兩個人是兄弟)
更遑論浪漫主義或什麼寫實主義什麼現代主義
整體國民文藝表達能力(語言與文章)跟文藝鑑賞力的薄弱
已經撼動到國民文化素質
也開始對台灣文藝出版界跟表演界產生不量的後遺症
文學或藝術工作不見得是要服務消費者
但是缺乏文藝消者的國家將無法產生好的文藝演出者
這是無庸置疑的
我們的國家正面臨文藝消費力式微
文藝表現能力薄弱的困境
我們的確該從孩子的文學跟文藝教育從根救起
該用多少課堂去教育孩子語文或文藝知識
文言文該佔多少比例
藝術鑑賞該佔多少比例
世界文學名著該有多少時間來導讀導覽
這些都該去思考去研究去擘畫佈局
今天不可否認杜正勝企圖實踐他的台灣主體文化認同
而想要挪動國語文教育的版圖
但是余光中說穿了不就是服膺他的大中國文化認同
所以倡議文言文比例大幅提高
板上戰文何嘗不是如此
主張降低文言文比例的想的真的是有其他課程可納入之後
增進孩子們的文藝文學底子嗎？
那些把文言文比例降低批得好像世界末日的鄉民
捫心自問 你背後的意識型態又是什麼？真的你敢說你不是在捍衛中國認同嗎？
(當然我不否認少數真的極度喜愛文言文而希望提高比例的)

從國中到高中甚至大學的基礎學分
文言文比例該多少！其他場域的文學文本跟文藝鑑賞知識該排入多少
是該好好重新思考去面對
可是主政者！監督的在野勢力！甚至各就各位的藍綠鄉民
你們真的是為下一代的文藝素養而焦慮而變革嗎？
有時候真為這個國家永遠都是藍綠都是政治感到可悲

看看大學校園裡頭
法無情商無義文無邏輯理工無氣度
這何嘗不是國中高中一路上來的國語文跟文化涵養教育失衡的結果
老實說 現今我們的國民
文化涵養喪失跟語文能力低落一樣嚴重


個人以為今日戰文中,最中肯的一篇XD