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2004-03-02 22:57:16| 人氣16| 回應0 | 上一篇 | 下一篇

(150)【教學現場】「背書包上課..」

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背書包到資源班上課的日子很特別吧！妳也一定感到相當新鮮，這是為了配合上個星期為你所寫的課文而設計的。課文的內容這樣寫著：「打鐘囉，進教室。打開書包，拿出課本，聽老師上課。我的書包裡有好多課本，有國語、數學和生活，也有鉛筆盒和作業簿。」當然，妳的書包裡絕對不止這些東西而已，只是為了讓妳能夠學習才僅列出這些而已。

我們配合著課本跟著做動作。首先，打開書包然後把裡面所有的書都拿出來放在桌子上，隨後讓書包靠著椅背。第一本課本要妳拿給我的是國語，我們一起從一堆書中找出我們所要的，當妳一本一本拿起時，如果是不對的我會搖搖手並且說不是，然後將課本放在一邊繼續拿出第二本，同樣的做法直到出現我們所期待的，此時秀出「bingo」的東西，代表這是我們想要的。其實，練習的過程中我知道這對你來說是有些困難，即時之前妳能從三本書裡正確的抓出我所指定的課本給我，但不代表從一堆書中翻出正確的標的物並把其他不需要的收在抽屜裡，是簡單的事。小小的動作對其他人來說是輕而易舉，對妳而言卻是需要不斷的練習再練習，才能有的成就。但是沒有關係，別人雖然跨出去的一步是如此大步，但也許我們可以向上天多要一些時間，將這一大步細分成許多的小小步。

玩大小盒子和杯子的配對是我們的第二個活動。當我拿出這組玩具出來，妳已迫不及待想要插上一手，但卻被我所制止。妳這樣的行為即使我能夠在課堂上有所容忍，但是一旦妳離開了這個班級，再度面對妳想要的東西時，「天外飛來一手」可是會讓其他人嚇一跳呢！所以我教妳說：「借我玩，好不好？」在提示下妳可以做得很好，但是具有天生脫線的個性卻令妳在緊要關頭時無法展現此一技能。所以對於「等」，妳還有很大的學習空間呢！儘管有個性的妳顯現出不高興的表情，並且拍打桌子以示抗議，我還是只能笑笑對妳說：「等一下再給妳玩，好不好？」

小小原始人 記錄於112山上 2004/03/02 22:38

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台長： 小小原始人
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