喔喔!妳又跑去玩水了。
星期一下午第二節課是你的時間,我依約前去帶妳。看見妳穿著拖鞋的腳上沒有襪子,我想妳一定又跑去玩水,且把襪子弄溼了。究竟要用何種方式才能讓妳不再玩水,這樣的問題一直徘徊在我的腦海裡。該請學校配合將水龍頭的水關掉只開放中午時段,還是帶著你拿著裝滿水的桶子一同去澆花?前者,將會造成其他同學用水的不便,且也可能讓二年級的同學們發出抗議的聲音;後者,我必須帶著你一起執行,雖然我好想,然而我的時間也是有限,無法時常陪伴在妳的身旁。
今天的活動時間是屬於妳和妳的好同學們—小雲和小惠一同遊戲的歡樂時光,
妳和他們玩貼畫的遊戲。我帶著妳將色紙一片一片的撕下,然後用膠水將撕下的紙一片一片的貼上,我發現原來妳的方式是將紙扯開,而非撕下。這就是你,妳總是用獨特的方式去解決許多事情,雖然我也欣賞妳那獨到的解法,但我還是教你如何用一般人的方法來處理這件事情,而你果然也沒讓我失望。
撕下來的紙有好多好多喔!我靈機一動,想到了一個有趣的玩法—大風吹,我刻意設計遊戲的對話讓妳知道如何和他們一起玩。「小雲換妳了」,在妳張開小口有如大野狼般對著那一堆如秋風落葉的碎紙狂吹過後,妳隨我說了那句話。同樣的話只是換了主詞「小惠換妳了」,在小雲輕輕吹過之後,我示意妳提示小惠,該是換她玩的時候。這樣玩過幾巡,妳也漸能在我少量提示下說出剛才教過妳的對話,甚至也可以說出「換我玩了」,然後快樂的玩著。
活動的時間總是過得很快,在展現了妳的肺活量和貼的能力後,終於完成了一張貼畫,那是一隻海豚,好可愛的海豚,是一隻妳和妳的好同學們共同創造出來的海豚,相信妳一定也很喜歡吧!
小小原始人 記錄於 112山上 2004/03/01 23;28
後記;
原本九點多的時候便已經在記錄了,但卻遇到難得一次的停電,使得原本的資料隨之湮滅,此時的我只能在一陣咆哮之後快快搜尋著殘留的記憶,一點一滴的拼湊出來。再加上這台爛到可以丟掉的電腦又不聽使喚,以至於不得不拖到此時,真是給它oo又xx....
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