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2004-02-27 15:57:16| 人氣18| 回應0 | 上一篇 | 下一篇

(148)【教學現場】「今天的妳好乖..」

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今天的你好乖喔！

最長的下課時間你來到了這裡，我們一起玩著『畫畫天才』，這是一套可以讓你隨性畫圖的軟體，而你也的確享受其中。

鐘響了，上課了。雖然你的課不是在這一節，不過還是把你留了下來。我第一次打開書本唸書給你聽，之前因為擔心你聽不懂所以都沒有這樣的動作出現，如今嘗試，效果不錯。在你知道這是國語課本，隨後翻至第一課『小熊過冬』，我一句一句唸，有時你也會跟著我附和，幾遍之後甚至部分內容你會自行接下，很好的表現，不是嗎？也許放慢一些腳步你會更愜意，而這樣的步調也或許正是你想要的。

數學課本的封面有好幾隻青蛙，看著看著很自然的想到關於青蛙之類的兒歌：『一隻蝦蟆一張嘴...』你聽著我唱所有愉悅形於色，一遍兩遍...，不論幾遍你都不會感到厭倦。換了一首曲子之後，你的不悅情緒來了，這一次我馬上知道一定是你不想要聽，你只想要那首青蛙的兒歌，於是我教你這樣說：『我不想聽了』。理所當然的在你表達需求之後，我換回原來的『頻道』，而你原本不舒服的情緒自然而然的也就不見了。

今天這樣的活動，妳更清楚了--清楚了哪一本是國語、哪一本是數學；我也明白了，明白透過拿國語課本念課文，數學課本唱青蛙的曲子，這樣的方式是成功的
。所以，我能肯定的說：『妳一定也喜歡這樣的活動』，對吧?

小小原始人 記錄於112 CYPS 2004/02/27 15：30

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台長： 小小原始人
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