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2004-03-04 15:57:16| 人氣24| 回應0 | 上一篇 | 下一篇

(151)【教學現場】「原來我也需要等..」

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昨天早上兒童朝會的時候，學校老師們演了一齣關於顏色的英文話劇，和我們的目標有相同之處，是以，上課時便延續早上的顏色教學。我們利用從網路上下載的尋找顏色遊戲--『色盲胖達』，當做上課的教材。遊戲內容是：一隻貓熊推出一個有顏色的球之後，請妳找出剛剛的顏色為何，選項共有五個要妳從中找出一個正確的。不愛思考的妳總是喜愛亂點一通，妳從不管妳的選擇對與否，就只是愛看那隻可愛的貓熊，當主角出現妳會好高興的說著『氣球』，並且雙手開始抖動，就好像一隻小企鵝，這是妳慣有的快樂時的動作，習慣性的自我刺激方式。雖然，押對正確顏色的機率很低，但妳卻可以經由我的解說，在遊戲GAME OVER後重新開始，好厲害的妳！

玩這樣的遊戲絕對可以讓妳有滿滿的快樂，然而這樣的妳進步相對的會比較有限，於是我在玩的過程當中，隨著主角的出現與離去，加上故事劇情；我不知道這樣的方式究竟能否讓妳在學習上有加乘效果，但還是這樣做了。也許憑著妳那超強的記憶能力，有朝一日也許會有意想不到的事情發生。

為了讓學習有多樣化，我準備打開另外一種遊戲-『走迷宮』，然而這似乎無法得到妳的青睞。這時候又出現了『妳有妳的執著，我有我的堅持』狀況出現，妳又開始哭了起來，這次的哭是因為我『處罰』了妳。後來我察覺到了，原來妳是不想轉換掉原來的遊戲，妳喜歡胖達，妳想要玩胖達，對吧？看了妳的表情之後，我知道這我們的電波已經在同一線上，於是我又開始了隨機教學。妳開始學著對著妳不喜歡的遊戲，說：『我不要玩這個』，然後對著妳想要的胖達，說：『我要玩這個
』。至此，終於有了較完美的結局。

經過這樣的事情我警覺了，原來需要等的人不止是妳，我也需要等；妳要學會等著別人的同意後才拿東西，我要學會多等一些時間讓妳的反應表現出來。

小小原始人 記錄於 112 CYPS 2004/03/04 15：00

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台長： 小小原始人
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