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身心障礙學生-全生涯轉銜教育的概念與運作模式-詹翔霖副教授-親職教育

身心障礙學生-全生涯轉銜教育的概念與運作模式-詹翔霖副教授-親職教育身心障礙學生-全生涯轉銜教育的概念與運作模式 個別化生涯轉銜制度的建立，係以身心障礙者及其家庭為主，發展不同階段之生涯個別化轉銜計畫（Individualized Transition Plan, ITP）。其轉銜教育與服務的內涵則透過不同階段連續...
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新聞台: 心靈整形師 詹翔霖 副教授 | 台長：詹翔霖副教授0955268997
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