無聲舞 願在哪裏都是花香

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一年前，碰巧提琴老師移民美國，我便作出了很大的決定：停學小提琴。

當時的想法是：學了十八年小提琴，技不如人不能成為專業樂手，已成事實；每天在城市奔波教學更是累人。如果試試停止學習小提琴，把剩下來的時間花在其他事情上，會否更為值得？

放下了小提琴後，我便立刻開始學習期待已久的日語和鋼琴。
一年後的今天，結果是日語學習進度尚算平穩，鋼琴呢，沒空練習，停滯不前。

我的小提琴技，亦退步迅速。

早前天天希望能考進甚麼兼讀碩士班：其實，最後我還是有幸考到了。然而，到了今天，我才感到自己是多麼的渴望重拾小提琴，每天練上好幾小時，尋求技術提昇。當然，到九月碩士班開課後，同時兼顧唸書和工作，重新學習小提琴只可流於空談......

這幾天，我在想：在人生棋局中，純粹為興趣而花兩年到學院埋頭苦讀，犧牲對我來說最重要的小提琴....... 這步棋，下錯了嗎？

也沒辦法了，硬著頭皮往前走......

我在報考碩士班時花了一個晚上弄了一篇「入讀原因」，寫的時候胡說八道，更「罕有地」用了中文 (香港的大學以英文為第一教學/行政語言)，現在再看令人啼笑皆非；現在把它上載分享。

另，台長我將於 9/AUG - 21/AUG 離港外遊，特此啟事。

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Programme: Master of Arts in Anthropology (part-time)

本人於香港理工大學設計學院畢業，主修設計文化與理論；畢業後，工作和興趣皆與音樂和旅行有密切關係。有關本人報讀貴校人類學文學碩士之因由，一切闡述始於如斯背景。

對理論探知的渴求

於理大設計學院在學期間，本人對一些文化理論課題曾作初步認識。符號學、東方主義、女性主義，嘴嚼學術詞語的字裏行間，深感知識之淵無限深，文化世界無限大。理論，猶如嘗試把複雜人間有系統地描繪的想像地圖，是探求世界真貌的思辯工具。雖然死的理論無法完全解釋活的世界，然而平凡人如你我者，能憑前人的理論基礎窺探世界之一二，實屬有幸矣。在設計學院課程架構和主要科目性質的限制下，本人在學期間所接觸之人文理論終究限於皮毛；於正統學術環境從新學習理論背後的人文世界，是本人始於在學年間的慾望和心願。至於，本人選擇報讀人類學課程而非文化研究等科目，乃是因為本人對以田野考察觀察群體文化行為之研究方式感到更大認同。

從音樂到文化世界

本人自少熱愛西方古典音樂，大學本科畢業後亦以擔任小提琴導師為主要事業。然而，有關音樂的思考活動，主要是自於本人於2005年開始以自由撰稿人身份每月為HiFi音響雜誌撰寫唱片評論之工作。西方古典音樂的領域固然是博大精深，惟本人近年因撰稿工作深深投入其中，卻對其在宏觀世界文化中的角色感到好奇。對於古典音樂於某些亞洲國家在毫無文化血脈關連、大眾社會感到陌生的情況下受到特別投資和擁護的近代現狀，本人猶其感到疑惑。究竟，西方古典音樂在世界全球化中有何角色？其對個別國家的本土傳統音樂藝術有何衝擊？音樂的社會角色是甚麼？而西方古典音樂在亞洲地區的社會角色又是甚麼？站在大眾群體當中 (而非從音樂出發自說自話)探討相關課題，是本人未來的研究目標；在此之前，正規的授課式人類學課程正適切地填補本人就相關理論認知的不足。

從旅行觀看世界

俗有云「讀萬卷書不如行萬里路」，本人自本科畢業後就著個人能力可負擔的範圍內踏過幾次個人旅途，所到地方包括柬埔寨、印度、伊朗、老撾等亞洲國家的城市。旅程每每匆匆而過，完結了才赫然發現自己欠缺在異國微觀細察的方法。天下古跡再是宏美，博物館藏再是精緻，身邊臉孔才是城市的主角。人潮中，怎樣觀察？觀察甚麼？疑問暴露了頭腦的無知。行萬里路前，還是應先讀書。