這題目下得有些小，也早了點。不過，看著女兒迥異以往的閒散、輕鬆，九下開學才進入第三天，台長已經有種不小心踏入另一個平行空間的違和感。一樣6點起床、約莫7:00到校的作息，如今女兒卻如魚得水般的優遊自得，這幾天，總帶著一抹微笑、隨著人潮魚貫而輕快地匯入珠海路正門。
薇閣中學的高中生活，是從九下直升班開始的。
實際流程是這樣子，九上第二階段寒假輔導結束當天下午，各班導師會以各種不同的形式公布九下編班的名單，用來區分直升班與外考班。
但必須說明的是，由於各班班導師在九下的任務不同，以今年來說，有5個班級被劃為外考班，所以原本屬於這5個班級裡的直升學生便會被編入其他7個直升班。這天下午，據台長女兒形容，簡直是人馬雜遝、熱鬧非凡，外考班好像多半教室要搬到離正門比較近的低樓層，就看到一場忐忑不安的大遷移過程。
由於原班改為外考班，女兒班上直升的同學被區分為一大一小兩部分，再分別劃入兩個直升班，其中後者班級成員來自不同的三個班。直升班每班大約50出頭的人數。不論如何，在接下來九下的幾個月，人際關係肯定要重新洗牌了。（照以上人數來看，今年薇閣中學直升班的總人數似乎是比往年要增加不少，台長與熟捻的家長都覺得，應該是為即將擴大招生規模到70位的高中國際班而預留名額！？）
編班這天，放學時女兒氣喘吁吁地告訴我：「有外考的同學今天請假，我幫她搬東西到新教室，好遠，累暴了..」九上寒假輔導期間被新年假期給分割成兩個階段，有家長預期課程排得鬆散，便直接請假帶著孩子出遊、或者海外短期遊學，這其中甚至有整個寒輔都看不到人的，但多數也會在預計將重新編班的這天讓孩子至少出現一下，知道自己被編在哪一班，但台長女兒口中所說的這位同學，卻是整個寒輔都有上，這一天卻請假，這位同學兼好友擺明故意『整人』嗎？
到了新的班級，面對的是新的班導師（其實就是編入班的原班導師），不一樣的科任老師，不同的帶班風格與班級氣氛，以及一大堆生面孔，一開始，台長的女兒抱怨連連，說什麼班上男生很吵，老師宣布重要事情都不抄在黑板，台長也才赫然發現，此班班導師不搞班級臉書社團、不做家長Line群組，不留e-mail，女兒說：「老師只給一個手機號碼。」
蛤？就這樣！？對，就只有這樣。
這也讓沒見過新班導師的台長懷疑著：『難道他是活在20幾年前嗎？』正狐疑著，熟識的同學媽媽Line我，並附上她女兒新班班導師發的一張文情並茂的本學期重要日期與事項說明，我回頭問女兒，「第一天老師有發什麼單子嗎？」答案是否定的。遇到不是那麼細心經營親職關係的班導師，家長大概只能自求多福了。就像那位媽媽提醒我，說明單上有註明「九下數資班」是在禮拜四晚上上課的這件事情，女兒班導師就完完全全沒有提到，一直到台長打這篇文章時，已經是禮拜三晚上，這天別班班導師已經宣布了錄取九下數資班的名單（班導師們這天開了會，數資班錄取依據聽說是統計了前五學期的數學成績），既然每位導師手中已經有了名單，甚至別班導師都公布了，怎麼女兒這班會連提都不提呢？ 實難解矣。
剛好這天放學，在校門口遇到恰巧於分班後小孩跟台長女兒變成同班同學的媽媽，語重心長地告訴我這兩年半來的經驗，她說：「那個導師喔，叫學生都只喊座號。」教務主任啊，您怎麼會容許這樣的老師來帶班？有心經營跟無心投入之間的落差也太明顯。 另一位家長安慰我，反正就幾個月而已，高一就分班了，忍耐點！孩子就自求多福。剛好，小高一，學著獨立吧！？
從寒假輔導一直到開學第一週，台長女兒完全沒有回家作業，一直到今天，才有一篇分組的國文報告與化學講義要做，當然，這中間少不了有各科的小考什麼的，但密度跟壓力跟以前差很多，這部份，或許也是女兒這幾天在新的班級心情反而越來越好的原因之一吧？雖然九下直升班每週仍有一天必須夜自習（各班不同天），比起九上天天夜自習、週六照上課時要輕鬆多了。
目前每天固定晚上10點就寢，請學弟妹家長參考。而且就寢前都在忙「功課以外的事情」。
附圖是台長熟識的別班家長Line給我的九下直升班周考範圍表，鬆散不鬆散每個人看法不同，台長想：總比每科都考要來得鬆一些吧。（請參考，感謝這位媽媽，沒有妳熱心提供重要資訊，台長會很焦慮。）
至於每週一天的田園教學，因為開學首週尚未實施，之後有機會再另行po文略述，原則上今年直升班在週二或週三固定一天實施田園教學，但段考當週與前一週暫停。
九下直升班恢復社團與大教室課程，同樣在特定的週六上午實施（3/4、4/8、4/22、4/29、6/17共五次），英小組也恢復上課。根據公布的課表，台長算了一下各科節數如下：
國文5 英文4 英小組2 數學4 物理2 化學2 生物2
地科2 公民社會2 歷史2 地理2
資訊1 體育1 音樂/美術 1（同一節）
(當然，外加田園教學一整天8節 )
不過，面對已經進入高中課程的直升班學生來說，明顯加深、加廣的課業學習，依舊是場馬拉松式的挑戰與競賽。
小高一們，加油！！
人際關係的問題就...先擺一邊吧...!?
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