台長參與薇閣中學「直升班課程說明會」記錄
日期時間：105年12月20日18:30
舉辦地點：成英樓及高二某教室
<以下為台長個人參與並就部分內容以錄音、事後繕打記錄來謄寫，惟因台長在會場座位距離演講者較遠，內容如有疏漏或誤植，尚請留言指正，若校方有正式的會議記錄，務請看倌依其內容為準。此外，內容繁複版面冗長，慎入慎入....>
教務主任：
歡迎各位家長參加「直升班課程說明會」，本次說明會是依據前四學期的成績作為參考來發放邀請函，但這不表示收到邀請函的同學就能直升、或沒收到就不能直升，並不是這樣的一個意思。當然，沒有收到我們邀請函的家長，我們仍然非常歡迎能夠參加今天的說明會。對於在直升成績上仍有差距的同學，我們仍然非常鼓勵他們繼續加油，這禮拜就有模擬考，接下來還有期末考，這都是孩子們可以來努力的部分。
首先依據我們學校的現況來為家長報告。
我們學校是教育局認證的優質高中，也是未接受政府補助的私立高中，因為未接受補助，讓我們在辦學上有更充分的自主空間，同時我們是採取單獨招生，使我們在國中部直升的比例上有著更多的彈性。
在高中部的班級中，我們有「普通班」、「國際班」、「數資班」、「自然科學班」，在這裡要特別強調的是，無論是哪一個班，每一個班級都是我們的重點班級，只不過孩子自己未來的發展的方向與能力不同，所以我們有不同的班級可以做這樣的選擇。國中部的班級是由「忠孝仁愛 …」編列、而高中是「甲乙丙丁...」這樣來編班，從甲班一直到庚班，每一個班級都是我們重視的班級，不論在師資的規劃與課程安排上面，絕對都是一時之選。
在我們學校，我們要多容納直升的學生，在面對12年國教這樣的制度之下，原本我們必須對外釋放名額給別人，但就是因為我們不接受政府補助，所以我們有更大的自主空間，只要能力許可，我們一定會以自己國中部的孩子為優先，這是我們對家長的承諾，也是校長一再叮嚀我，一定要跟家長報告的部分。
接下來是我們自己的一個直升入學的方式，就如同我們9月初的時候已經跟各位家長談過的部分。我們絕對保有對外升學競爭上的一個優勢，如何有這樣的優勢呢？在接下來的說明當中，我想家長能夠有所了解。
「薇閣高中的生活，是從九年級直升班就展開了。」
整個高中的生活裡，有以下的特性：（請見下圖）
高中課業難度加深，更需要自己有思考、判斷的能力。舉例來說，最近鬧的沸沸揚揚的有關107年大學入學考試的相關變革，尤其國文作文，可能要求孩子具備知性、感性的閱讀、寫作能力，也就是說如何在看過一篇文章之後能夠知道內容在敘述什麼，寫出具有自己的想法、主見的文章，這些都是我們在課程安排上也會著重的方向。其次，與國中時代老師、家長追著要孩子念書、寫作業、準備大小考試不同的是，高中階段的孩子，要懂得規劃、分配自己的時間。
當然，在高中三年，我們希望孩子能夠達成的短期目標，是能夠進入自己理想的大學科系。
接下來講到高中的課程
剛剛有說到，薇閣高中的生活是從直升班開始，因為我們從九年級下學期就馬上進入高中的課程，不管是在語文、社會或者數學、自然，以及其他的科目，通通比照高中的課程。其中九年級直升班課程計劃表如下：
除了段考週、段考前一週之外，幾乎每週都有田園教學一整天，主要是為了高中將面對的繁忙、難度提昇的課業中，你的身體一定要更好，磨練體能是一件很重要的事情。雖然因應這每週一整天的田園教學，我們在其他科目上的時數有所調整，但我們對於每一個科目都不忽略，所以會看到語文領域的國文、英文以及英語小組，其中在九上沒有的英語小組，下學期在我們直升班馬上就有這樣的課程，這是一個很棒的課程，我們每一年只要孩子考上大學，回來之後都會講：「我們的英語小組真的太棒了，在大學裡面我的英文都是全班最好的。」包含了數學、自然科等領域，其中理化已經分為物理跟化學，生物跟地科也不會偏廢，另外包含了社會科的史地與公民，藝術領域或者健康體育等等，也都規劃在我們直升班的課程裡面。
經過直升班彈性的學習之後，進入真正高一的階段，我們的課程就是以下這樣的一個規劃，以下為薇閣高級中學三年修習學科一覽表：
在高一下學期便開始分組，現在高中還是會分自然組、社會組，然後我們會在高二的下學期分的更細，就是一類組、二類組、三類組。所以說在整個規劃上面都能夠很清楚的讓家長了解，在自然組與社會組的課程中，因應分組不同在課程時數安排上的差異，而在升上高二、甚至即將面對大學考試的高三階段，類組不同，課程時數上的安排更會有明顯的差異。目前為止，各位家長的孩子這一屆是維持目前制度上的這一種，也就是說，每一個孩子不管你是自然組、社會組，你通通要考一模一樣的大學學測，所以我們要在他們高中的歷程當中，不讓他們有所偏廢。雖然教育當局在政策上不斷的在修改、變動當下，我們不能只是跟著不變，我們必須要看到最好、然後規劃最好、給孩子最好的，所以我們的課程是這麼樣的一個規劃與安排。這些在未來升上高一、高二的每一次家長會裡，我們都會再仔細地說明。
所以說從九年級直升班，我們就多了一整個學期的時間來進行高中課程學習，也就是說，我們在高二升高三的暑假，便能教授完成高中三年各科課程，這代表我們高三上學期就能夠用整個學期的時間來準備一月底或二月初的學測考試。從國中時期我們就一直在講：「我們是超進度，而不是趕進度。」因為我們有更多的週數、更多的時間，甚至我們有多出一整個學期可以把我們高中的課程紮紮實實的來實施。那如果我們會繼續考7/1～7/3的指考，就看學測考完有怎麼樣的決定，我們就可以在高三下學期做更完整的總複習。所以說這就是在高中部整個課程上大概的進度規劃，然後跟家長來做這樣的報告。
接下來我們剛剛有提到高中課程的多元，課業是最基本的，大家不要忘記跟孩子講：「本業要顧好。」不要只是好高騖遠，不要只認為人家高中好像是活動很多、社團要一直玩、要多采多姿，對，這要在你本業、課業的部份守好之後，讓我們有更多這樣的活動可以來參與。到了高中，有非常多領域寬廣的活動與競賽，不論是國語文的人才、英語文方面的領導，或者是你在自然科學、數學等等，相信都會有非常多機會參與和發揮的空間。
以國語文來說，除了我們很熟悉的國語文五項競賽，您的孩子可能演講很厲害，朗讀很棒、寫作常常拿到很高的分數，或者字音字型很強等等之外，到了高中，文藝創作方面通常也是孩子能夠廣為發揮的能力，所以有這麼多的文學獎、心得寫作比賽等等的，其實都能顯現在孩子的多元能力發揮上面，我們的孩子在每一年都能夠在這個領域上面拿到非常豐碩的成果。薇閣的孩子在參與任何活動上面，都是經過我們指導老師的帶領與指導，然後再充分準備之下去參加這樣的競賽，我們希望我們的孩子將來也能夠在這些領域上能夠發揮。
在英語文方面的領袖培育活動就更多了，以往在我們既有的演講、作文、話劇之外，現在有「外交小尖兵」，這也是每一年孩子們爭相要去爭取的機會，它不僅可以代表台北市、然後去參加全國代表選拔，更可以代表臺灣、走向全世界去做很棒的親善大使，薇閣的孩子連續好幾年都有得到這樣的機會。包含「西賽羅杯」英語辯論比賽等等校內外的比賽，領袖營、模擬聯合國、模擬議會等等，我們也會有更多國際交流的機會，包括我們跟日本慶應附中、早稲田附中的參訪等等，不管是在家庭接待的交流、或者是在學術方面的交流，都提供給孩子許多的參與機會。
當然，我們還是會繼續推展全民英檢這樣的一個考試，畢竟有這樣的證書，對他們未來在大學申請上都是一個加分。所以請孩子們密切注意每一次學校公布的相關訊息，然後積極爭取機會。
在自然科學的部分，從國中部時期就有科展，然後到高中之後，物理、化學、生物、地球科學等等，包含了物理辯論賽，它是用英文來作物裡辯論，這些都是非常棒的體驗，包含了學科競賽，或者是高溫超導等等的，接下來是中研院與國內頂尖大學的資優人才培育計畫，如下表
包括中研院、台大、清大、中央大學等等，都在積極的延攬高中生來進行這樣的資優培育。老師在下學期就會告知孩子有這樣的一個機會，如果你的孩子很有興趣、也覺得有能力，我們就會在直升班的時候由老師帶領學生積極準備，並在高一上學期參加上述機構的篩選鑒別考試。每一年，我們薇閣大概都有50位的孩子可以進到中研院、台大、清大或中央大學去實際上課，利用週六、日的時間由大學教授帶領進到實驗室來進行這樣的一個資優培育，這是非常棒的學習經歷。
接下來是數學與資訊方面，數學競賽在高中更加多元，不論是在國際或者亞太奧林匹亞比賽，或者是全國或台北市的學科能力競賽，幾乎都是台北市或者全國資優生的大集合，在這樣的一個競賽當中去嶄露頭角，薇閣的孩子每年出去比賽幾乎都能獲獎。包含全美數學競賽AMC，網際網路程式設計比賽等等，我們鼓勵孩子，只要你有興趣、有能力，在高中，我們要多參與各項競賽，因為這都是你在高中的學習歷程中很好的成就驗證，未來在大學申請上，可以拿得出、讓別人看的到我們優秀、不一樣的地方。
志工服務也是一個重要的部分，當然志工、服務的工作大家都在做，但我們總認為高中生長大了，他應該要更懂得能為周遭環境、國家、甚至在國際間付出、盡自己的能力。做志工也不一定要跑到國外，甚至為自己的社區、為了自己的周遭來付出，志工活動是值得孩子用心參與和經營的，也能夠經由這個付出的過程而有所收穫。甚至我們的學生也會自創社團來去進行社會服務，例如照顧流浪動物等等。
至於藝文活動欣賞，國中時代我們會邀請國內外藝文團體到校表演，讓孩子們欣賞; 到了高中，我們會帶著孩子到國家音樂廳、國家戲劇院，每一學期都至少會有一場這樣的表演，讓他們一起去體驗，這些都是非常好的文藝薰陶。
談到高中三年的生涯與升學輔導的部份，他是很重要的一塊，我們不能到了高三才來做，我們會從高一就開始帶領著孩子，在他們升學的道路上做完整的規劃。未來在輔導室方面，會把所有相關的訊息傳達給我們的家長。我想不是每一個學校都能做得這麼仔細、做的這麼好，加上導師的輔導，這個部分，每年都給我們的孩子很大的幫助。
一、生涯輔導課程（高一）：
1.大學學群介紹與認識
2.自我探索
3.自傳初稿、讀書計畫初稿、備審資料製作
二、心理測驗：
1.高一：制編多元性向測驗
2.高二：興趣量表
3.高三：大學學系探索量表
三、大學校系介紹：
1.每學年辦理20場以上
2.邀請知名大學系主任、教授到校介紹各校系並說明備審重點
3.開放高一至高三學生參加
四、推甄經驗傳承：學長姊回校分享當年在整個申請的過程當中、或者他在大學的科系介紹、問題解析等等，這也是非常重要的一個部分，我們會在未來做更詳細的說明。（此照片因為手抖模糊，尚請見諒）
因應孩子未來的方向與不同的規劃，我們有三個特殊的班級，就是「數學資優班」、「自然科學班」與「國際教育班」。
在數學資優班與自然科學班，一般的學科部分跟普通班是一樣的，不過他有比較特別的幾門課。
數理表現特殊優異學生
基本學科同於其他班級
特增數理專題研究
發揮數理擅長領域
家長們也很關切「數學資優班」與「自然科學班」的篩選方式：
其中要請家長與孩子特別注意的是直升班段考成績，也會在採計篩選的範圍。
接下來是國際班
國內接受教育、國外教育同步接軌
專業中外師資，優質雙語環境設備
全面多元課程，厚植國際能力素養
完善升學輔導，進入全球知名大學
我們一年一年在我們的畢業生的身上，印證到我們這樣的一個作法、或是我們自己的規劃，完完全全可以幫我們的孩子達到最棒的一個狀態。分享一個最新的好消息，國際班現在三庚的蔡同學，在上禮拜已經錄取了美國約翰霍普金斯大學生物工程學系，在場有很多是醫生家長們，我想約翰霍普金斯大學絕對都是你們繼續去進修深造的第一選擇，它在醫學以及生物科學方面是聞名國際的，同時它在全美國的生物醫學工程的排名是第一名，在整體大學的排名是第10名，這是非常非常棒的學校。蔡同學雖然表示其實自己不是班上最優秀的學生，但他說，他自己就是聽老師的建議、升學輔導老師給他不斷的修正，還有外籍協助老師對於他在申請文件上、或者寫作內容上的不斷修改，讓他能夠申請上這麼棒的一個學校。不過因為他是申請一個學校、一個科系的early decision，所以他的結果是這麼快就放出來，事實上我們國際班的整個申請結果，應該會在過完年後才是比較大宗會得到結果的，他們班上的同學們現在其實也都在進入自己申請學校的最後一個階段，我想真的可以預期我們今年國際班的孩子絕對絕對會開出更多更棒的成果。
為什麼我們可以做到這樣，我們非常清楚，我們必須跟國外有非常密切的連結。所以我們是美國大學理事會的會員，也是SAT等留學考試的考場，所以孩子們在這樣的重大留學考試，通通在他熟悉的學校來進行，這對他是不是一件很棒的事情？
我們也是國際大學申請輔導協會的會員，那IACAC的前身就是OACAC，其實他是同一個機構，就是因為我們每一年都參加這樣的一個會議，所以我們可以跟國際上很棒的大學有完整的連結，上次在九月份我們讓家長看到我們去連結了哪一些大學，今年從七月至今，包括約翰霍普金斯大學、UBC等等為數眾多的國際知名大學親自地到我們薇閣來參訪、招生，只要能夠符合他們要求的條件，他們是非常歡迎薇閣的學生申請入學的。我們走出去，我們也讓別人走進來，我想這是我們自己在國際化一貫的期望和概念。
國際教育班招生流程
有關升學的最新訊息，我們都會請導師把訊息帶給學生、再帶給家長。我想。剛才很多家長在看我後面的榜單，學校在整個的經營與為學生的設想跟規劃安排上面，我相信家長經歷了這將近三年，其實都非常的清楚，不管我們自己在課業的紮實，或是多元活動的規劃，家長應該也都能感同身受，當然，在高中要畢業的時候，我們很清楚、也很重視的一個目標，所以不管在國內與國外的升學上面，我們需要孩子、家長共同的全力配合，我也必然相信您的孩子未來能夠達到這樣好的一個狀態。
整體來講還是跟家長報告一下，歷經這麼多年來幾乎都是如此，我們至少30％以上學生錄取各大醫學系及台大的各系，60％錄取頂尖大學，90%錄取國立大學。
所以說我們薇閣不是只在培育菁英，我們希望帶領每一位孩子，讓他達到他的最佳狀態，你能衝，衝的更優秀，我們一定帶著你，你需要慢慢的走，那我們也會一路陪你。
我們希望家長能夠做到的是全心的信任跟全力的配合。對於學校的規定不遵守，或者對於我們的作息與課程安排不認同，如果是這樣的話，那也沒有關係，你應該可以再找到最適合你的好地方，因為如果在薇閣，你仍然堅持你的想法，或者是說學校就是這樣規定，例如一定要穿制服、頭髮要整理的乾乾淨淨，可是「我不要」，那也沒有關係，也沒有太多的對錯，你可以選擇適合你的學校。但是如果大家願意在這個環境中共同努力的時候，我們真的需要孩子、需要家長，你們一定要全心的信任、全力的配合，學校或者是老師做任何事情，我們一定有我們充分的理由，我們也會讓你們瞭解，那麼我們就共同來努力，如果是這樣的一個狀態下，我相信透過這樣的全面培育，我們必然可以期望這會是一個很棒的成長過程。我想在這邊一定要特別的請託各位家長、拜託各位家長，也希望家長能夠有這樣的了解，學校規定孩子們一定要有良好的態度，應該要有良好的品性狀態，可是「你不要」，那這樣子，我想會造成整體學習環境的一個困擾，這也不是誰會願意見到的，也會困頓了您的孩子，在這個部分就可以多思量。如果不是這樣子的，大部分家長跟孩子全心全意的配合，然後全心全意的信任，我們都非常有信心可以一路帶著他們，達到最好的狀態。
有關在整個課程上面，因為時間的關係，我們用這樣的方式來做一個概略的介紹，如果有需要詳細說明或者有不太清楚的部份，我們也都歡迎跟教務處這邊來做聯繫。謝謝家長。
<以上為教務主任針對直升班課程所做的說明>
田園教學課程說明
主講人：田教中心陳組長
各位家長大家好，接下來由我來為大家介紹田園教學的課程。其實 貴子弟在進到直升班之後，我們幾乎每個禮拜都有一整天的田園教學課程，安排在禮拜二、三（後來在親師時間裡，班導師修正為禮拜一跟禮拜二，未來請以最終確定為準，特此說明）各會有三個班級上去，我們的老師在比例上大概是1:10，也就是1位老師帶10位學生，我們總共有20位老師全部都會投入到直升班的課程裡面。在直升班的課程結束之後，我們會依照他們的課程內容發給學生結業證書，而這份證書對於他們未來在申請學校是非常有幫助的，所以請他們一定要好好的保存。
在整個直升班的田園教學課程裡，最主要是希望他們能夠達到團隊合作，然後勇於接受挑戰，希望他們在田園教學中，藉由這些不同的體驗來帶動他們的學習。
我們的課程設計成「必修」與「選修」，在必修的課程方面，分為體能訓練、急救課程、團隊建立、環境教學與服務學習等。
在「體能訓練」上，包含橫渡森林、溯溪、獨木舟、鐵人三項等，這些課程最主要是讓他們能夠離開舒適圈，做自我挑戰。以橫渡森林來說，我們在早上8點鐘從學校出發，然後一直到下午5點才會回到校本部，整個過程他們會披荊斬棘、沿途必須相互配合，團隊合作，然後利用他們所學來溯溪、爬山，經過這樣的一個考驗、訓練，達到身心的平衡，訓練他們的體能。室內的攀岩與獨木舟，我們是希望學生藉由這樣的課程去做一些不同以往的嘗試，室內的攀岩最主要是為了他們日後戶外的攀岩課程做一些基礎訓練，在師資上我們是1:10，最多最多也就是1:12的比例。
戶外的獨木舟訓練，他們會先在陸上做基本的操槳練習，之後，就實施實際的課程操練。
鐵人三項，就是他們在直升班最後的一項挑戰，他們會進行馬拉松、越野障礙，還有溯溪的結合，過程要團隊合作，不是一個人完成，而是要團隊共同完成，沿途要經過很多的挑戰，所以當家長未來看到自己的孩子全身髒兮兮的回家，表示他是有認真的投入在這項挑戰裡面，那也請各位家長多多包涵。
在「急救課程」裡，我們安排一系列基礎的急救訓練，因為我們很多課程都在戶外，我們會建立他們正確的急救觀念，希望他們能夠在必要的時候做一些自我的治療或者幫助同學。
「團隊建立」也是我們教學裡非常重要的一環，因為他們透過很多的遊戲或者任務的完成，讓他們了解團隊合作、相互溝通的重要性，能夠透過團隊合作的方式來達成目標、完成任務，所以他們在課程裡面，其實團隊合作比個人表現、個人主義更重要。
「環境教育」也是非常重要的部份，因為我們在大自然中學習，希望能夠達成親近大自然、體會並愛護大自然的目的，所以會帶學生去淨溪、淨山，其實我們一直默默在進行這些環境教育，很多原本只在課本上看到，但是身體力行才是最重要的一種環境教育體驗。
剛剛看到的是必修的，接下來看選修的課程。
因為每個孩子的興趣不一樣，有的喜歡動態的體能活動、有的愛好靜態的人文活動，所以我們依照學生的特性不同，設計了幾門課程，讓孩子可以自己選擇自己想要的課程。
首先我們看到的是『攀岩』，我們日後會帶他們到戶外的攀岩場，例如高度達到3-40米的龍洞、熱海等高度更高的攀岩場，在這個過程當中，其實是非常安全的，所有的老師都是接受過專業的訓練，所有的裝備都是經過嚴格認證的，這過程其實比結果更加重要，相信自己，就算中途失敗，其實沒有關係，再來一次就好。
『溯溪』是包含了溪流救生、急流求生的課程，他們會上去磺溪，會有救生裝備，在這過程中學習如果在溪流中遇到危險時如何去處置，或是有人遇難了，我們如何在確保自身安全無虞的狀況下去協助。
『方向判讀』是結合了定向越野與地圖判讀，透過指北針與地圖的研判去完成指定的任務，學生必須利用地圖的判讀、互相研究怎樣去追尋獵物或目標。
『馬術課程』在直升班是進階的學習，要學習如何照顧馬匹、如何備妥疆繩，坐穩馬匹，甚至在未來更進階課程裡，他們會開始進行馬匹的自由騎乘。
『野外求生訓練』課程，教導他們如何在野外取水、如何對水進行過濾、採集可食用植物等等，透過這些野外求生訓練課程，很多東西是備而不用，讓他們能夠具備這些基本的求生知識，在有必要的時候能夠幫助他人並確保自身安全。
『自力造筏』更結合團隊合作與溝通協調，並且要有勇於接受挫折與忍耐的精神，因為他們用自己的材料做出一艘船，有可能原本的目的達不到，或者坐不下這麼多人，透過這些溝通與合作的過程，他們用竹子、浮桶等材料進行船筏製作，完成之後，這小小一艘船的上面要能坐12個人，並且實際進行操槳。透過這樣的訓練過程，讓學生更懂得如何去思考、如何去做一個有效的計畫。
有一些比較屬於靜態的選修課程，例如『賞鳥』，我們會帶著學生到關渡平原，去尋找、觀察各種鳥類。還有『自然徒步』會帶大家到山區公園，沿途有非常豐富的生態，帶隊老師都有非常豐富的教學經驗，其實你越是瞭解，你就越不會對大自然感到害怕，透過這樣的課程也能夠呼吸新鮮的空氣，更親近大自然。
另外也有比較屬於工藝技實作學習方面的活動，（此部份內容繁複眾多，恕略。）
<以上是直升班田園教學的課程簡介。>
直升班「暑期國際課程研習」
主講人：國際部程組長
各位家長大家晚安。我相信從各位家長的孩子七年級入學以來，一直都聽到我們的學長姊、包括老師都不斷的提到暑期國際課程，今天終於有機會跟各位家長介紹。我們的國際遊學課程都是跟國際知名大學一起合作、規劃專屬於我們薇閣孩子的課程，整整28天、四個禮拜的課程其實就是我們英語小組的延伸，孩子在學校所學，到了國外就能夠好好的發揮出來。
從2000年開始，受到家長的請託，我們開始舉辦薇閣的暑期國際課程，包括了賓州大學、英屬哥倫比亞大學.......還有這幾年一直在波士頓的Tufts大學等等，來持續執行我們的暑期國際課程。而在英國的部份，包括了愛丁堡大學、倫敦大學等等，都是全球知名的大學學府，我們的團隊每一年一起跟著孩子去到國外進行這樣的國際課程，包括團隊的組長或是主任，以及支援的行政老師，還有導師們都跟著我們一起去到國外，一起跟著同學們進行學習，校長也都非常支持這樣的一個活動，他會親自飛到國外跟著一起完成孩子的學習課程，透過國外大學的支援，我們一起架構出這樣的薇閣專屬課程。
我們以美國波士頓Tufts大學的課程安排為例，請參考下圖
（台長：詳細內容恕略，有興趣的家長，請留意並參加學校舉辦的「暑期國際課程說明會」會比較詳細、正確。）
大學學習課程結束後，我們會帶著孩子到紐約，進行一個禮拜的參訪，包括了大都會博物館、中央公園，甚至帶孩子去百老匯，觀賞 The Phantom of the Opera （「歌劇魅影」）的演出，這是很難得的機會。另外也會帶他們到聯合國，直接進行英語的專門導覽，還有華爾街、自由女神等等知名的景點參訪。
而在高一升高二的暑假，我們安排了有英國的部分，包括了倫敦大學，同樣有每天不同的行程與課程，有不同的規劃.....讓孩子更深入並瞭解英國的文化。
（同樣的，屆時請關注並參加學校舉辦的說明會，恕略）
我們這樣用心的規劃，所帶給孩子們的，就是一個豐富及多采的暑假生活。今天的時間相當的有限，家長們如果之後對暑期國際課程有其他的疑問，都非常歡迎您打電話來我們國際部做相關的詢問，謝謝大家。
教務主任：有關剛剛暑期國際課程的部份，請各位家長不用急，我們一定會再舉辦暑期國際課程的說明會，到時候就會非常詳細的讓家長知道所有相關細節。我想，家長最熟悉的就是導師們，接下來我們邀請到高中部的這位導師來做一些經驗的分享。他曾經擔任我們社會組班級的導師，他也教過無數自然組班級的國文，現在他是我們高三數學資優班的導師－黃老師，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他。
資深教師經驗分享
主講人：高三戊班導師黃老師
大家好。首先，薇閣中學跟一般的學校差別在哪裡？我自己的感覺是，薇閣是個小學校，這個小學校是相對於其他學校一個年級可能有多達30個班級或20幾個班級，而在薇閣，不管是6個、7個或8個班級，你的孩子都很容易被看見，不管是在知識的傳授上，或者是學習成果顯現上，所以一直以來報章雜誌對於薇閣優秀學生表現或者升學、競賽成績的相關報導可說非常多，這另外也顯示著我們學校對於提昇學生升學與競賽的成績上有一套行之有年的有效輔導方法，......
（台長云：鑑於此部份演講內容，絕大多數時間裡，老師都是利用圖示說明許多他教過或指導過的學生個別的經歷與學生對老師的書信回饋，或者報章報導、翻攝，內容繁多，加上老師在現場的音量是所有演講者最低的，年過半百耳目日衰的台長當天不巧坐在倒數第二排，是故實際內容只有被迫省略，不是台長聽不下去，而是根本聽不太到，甚至透過手機錄音後，回家播放也是稀哩呼嚕聽不太清楚，為免因而誤植而與實際演講內容有所差距，請恕台長予以省略，尚請閱者見諒！惟以台長在場的感想，黃老師的演講重點應該還是在於強調薇閣中學與其他學校的差異，以及因為是小學校，學生的才能與潛質容易被發現、被發掘，而透過學校有計畫的培育，對於孩子未來升學與生涯、甚至人格的健全發展，確實能夠具體有效的提升。）
至於第二階段的「親師時間」，其實也就是跟家長日活動相似，由於九年級的孩子當時在原班如火如荼地留校夜自習（後天是第二次模擬考），學校另外安排高中部教室提供各班導師與家長就直升班、以及直升資格、直升後的若干細節進行雙向溝通，此部份因與歷次親師座談內容重複，故不再贅述。不過班導師有特別針對有關九年級直升班的生活適應有幾點提示，特別簡述如后：
九年級直升班生活適應
－本學期預計規劃七班直升班。
－遵循學校的時間安排。
－高一課程計劃表、早自習、週六社團課程。
－早睡早起。
－多多善用時間充實自己(午間與週六日）
－善用休假時間運動休閒。
－國外遊學課程適應。
以上謹供大家參考。
文章定位：
