個人主義-雙重國籍-多樣人格 土生土長的台灣人，熱愛台灣的程度，和熱愛旅行、美食、閱讀與寫作相等。2002年初，因緣際會在工作場所，巧遇由英國公司外派來台擔任工程師，德國出生，紐西蘭長大的T先生。熱戀時期，拿著一年為期的來回機票，原來計劃中短期的紐西蘭之旅，一轉眼卻成了生命中永遠的第二故鄉。 育有二女，在生活/旅行/工作/寫作中，尋找自我。

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Karen一家人來紐西蘭時，剛好是台灣的新年，Karen媽媽的用心，實在讓我這一個海外的台灣人，感到十分地驕傲。


Karen媽媽這一次的來訪，也將一部份的台灣帶到紐西蘭，不僅帶了一本英文版，有關台灣新年的故事童書，還有許多台灣的童玩，打算和學校同學一起分享。

學校的老師時常邀請不同國籍的媽媽們，來學校教導學生有關各國的文化，這不僅有助於開拓學生的視界與國際觀，也可以讓小孩子了解其它同學的背景等。

這一次Karen媽媽的用心，讓學校老師非常地感動，在互動交流之中，老師們一再提及她們本身也學到了不少！

在下午茶開始之前，Rachel老師帶著小孩看童書，每一個小孩看得全神貫注，接著Karen媽媽在台前解釋說明，每一個童玩的玩法，不管是陀螺、竹蜻蜓、紙燈籠等，小孩子個個都迫不及待地想試試，最後連老師和來接小孩的家長，也跟著玩了起來！

身為一個台灣人，我一向為台灣文化感到驕傲，不論在紐西蘭住多久，我還是以台灣人自稱，當我看著丫頭很驕傲地站在Timothy旁邊，一邊學習台灣文化，一邊告訴她的朋友，她也是台灣來的，我實在是再高興不過！

之前鎮上的學校，很少有機會接觸到國際學生，所以難免對於小孩的適應度，有所擔心，畢竟這是完全的英語環境，但這幾個月以來，每所接觸的學校，對於台灣小孩的適應力感到驚訝，也很努力地配合著小孩的需求，所裡的老師一再告知，她們在台灣父母身上，學到不少的東西，也期待未來如此的交流！

當初將台灣文化帶到紐西蘭的念頭，只是希望我這二個女兒，能夠有機會接觸道地的台灣人，想不到整個小鎮的學校，對於台灣文化如此地熱情和歡迎，我想若是在大城市中就讀，或是到針對國際學生開設的園所，可能就感受不到這樣道地紐西蘭的互動與交流！

再度很感謝Karen媽媽的用心，這不僅開了小孩的眼界，也讓學校明白，國際學生的就讀，對於學校與其它學生來說，是一種難得的經驗。