第一重：
買了愛心卡片寫給全班，輔導室說那找生教配合一下，
先點名罵完我再來念，我說生教抓去罵這贊成、不過念就不用了！
我對她們只會兩種臉色─ 暴走跟搞笑，耍感性這招實在沒辦法！
於是週會結束後，真的被點名了，「903，站起來」
「還懷疑啊！整個九年級就你們班表現最爛！」
我聽到有人一邊起身一邊不服氣地說哪有又不是我們最吵？
(....ㄟ~~雖然是欲加之罪，可是檢討一下也不錯啊？)
所以當生教突然說聖誕快樂時，大家錯愕的氣氛有點尷尬。
「至於903，你們老師寫了張卡片給妳們，現在念給大家聽」
聽到別班有人說好好喔老師對你們班真好~~
但我怎麼覺得自己班的人好像比較想趕快衝出去買便當~~嗚嗚！
親愛的903 all ：
雖然小芬芬(小小波)瓜分了我跟妳們相處的甜蜜時光，
但我對妳們的愛並沒有因此稀釋變少喔！
我就像是夏天的大太陽、冬天的寒風一樣，
始終在你們身邊如影隨形、常相左右唷！
祝 聖誕快樂 基測人人都順利。
事後有人說被點名時眼睛就偷偷瞄到我這邊，想知道我的表情
→→怕我失望或生氣嗎？結果觀察結果是「老師你那張撲克臉好可怕」~~
.........當然要撲克臉了！
心裡面已經笑到快要顏面神經抽筋了，只能硬把臉上肌肉全部緊繃ㄍㄧㄥ住。
第二重：
打定主意要跟惠如要第八節來上，只是第七節有課，
只好找了幾個同學幫忙，電腦課提早下來布置教室。
不想讓他們花費太多心思，沒想到還是很認真的帶了很多ㄍㄟ ㄒㄧ，
不過也可惜囉~~又剛好惠如請假，因此走漏風聲！被猜到我第八節會出現。
不然理想企畫案中，應該是我趁空堂去教室藏禮物，
等她們一回來就可以躲在門後用襪子蓋布袋偷襲她們再發賓果卡。
邀請憶楓組長來給她們一些升學資訊跟勉勵的話，
組長說好啊那就假裝我是這節課的代課，~~哈！好多貴人配合啊
等到第八節上課鐘響，我揮手跟她們掰掰囉聖誕快樂，
有人還一臉不敢相信地問說「甚麼？這節真的上英文課嗎？」
哈！在布置得很聖誕的教室中上英文，更有fu啊
第三重：
上課十分鐘，我帶著相機出現在教室後門偷拍，
又是準備滿講桌的食物汽水要來玩賓果大放送。
還有神秘嘉賓喔──有猜到主任跟校長會出現嗎？？啊哈
本來也邀請生教的，可惜卡到他上排球社的社團時間。
感謝主任跟校長願意抽空前來給班上同學鼓勵，我們班很欠開導啊~~
偏偏這導師我又覺得自己很不會訓話，
一個好的導師應該要在此時發表能夠激勵人心的演說，
「挑戰自我，前進基測」「每一個明天都要比今天更好」
「失敗只是一時達不到、放棄卻是永遠達不到」這類的名言佳句
讓他們聽完以後各個點頭如搗蒜、眼眶含淚地高喊我一定要成功，
然後從此下課安靜休息、上課認真聽講，教室無聲無息地連一根針掉在地上都聽得到~~
.......唉！我口拙辦不到，
只好以行動找打手來幫忙，至少讓他們知道我們的重視與關心。
邀請校長跟主任還有一個用意：幫我們抽最後大獎！
總覺得國九了不能禮物都只是吃吃喝喝...
所以買了三套基測總複習講義，但書跟學生幾乎是天敵關係，
很怕花錢買的東西卻在垃圾桶找到它的殘骸，我應該會邊撿邊掉眼淚吧
再另外買了三盒禮盒，就將抽獎獎項分成兩組：
甜蜜分享組，糖果禮盒*3 v.s 智慧分享組，基測整套複習講義*3。
想抽哪一樣就自己把號碼卡放在那一邊，至少抽到的是自己想要的。
有人良心發現，在台下碎碎念著說老師你這樣花好多錢，
.......是啊~ 窮到沒現金，把銅板都刮出來今天才有午餐吃，
但如果可以換到這一年抽到糖果的快樂回憶、或是講義對複習課業的幫助，
那就很值得啦~~~ 套句老梗：心的感動與踏實 無價。
我知道這樣想對以後可能要帶的班也許不公平，
但下午偷偷摸摸揹著一大袋禮物從穿堂走過、
瞥見自己在公佈欄上映射出來活似聖誕老婆婆的倒影時，
第一時間的念頭是：以後，應該不會這麼"ㄍㄨ ㄌㄚˋ"了吧
為她們設計活動，為他們想驚喜，為了慶祝終於有目標陪跑也可以，
想讓他們的國中三年，每年都有值得可以回味的印記。
對下一個班，還能有同樣的衝勁嗎？人會老、熱情會退...
想玩玩不動？或是被嫌棄年紀差距拉大不讓我玩不跟我玩也不一定？
就把握這當下吧！獨一無二，我們是年年都有的903，也是唯一的903。
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