排球的異想世界 沉澱‧思緒；紀錄‧真實 享受純粹的快樂 追求純粹的成就感 保持純粹的赤子之心 學著純粹的信任和感動 純粹 因為簡單 而變得簡單 我在大笑大哭之中 和外在一起同喜同悲 ※※ 因心力不足這邊更新較慢，更多生活記錄與照片，都在無名漫遊中！哇哈哈！ ※※2013.10.1 沒想到，經過 N 年後，又再次搬回這裡， 算是～～延續吧？！ 在最初開始的地方，繼續記錄著新的心的旅程

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討厭參加畢業典禮，討厭那種催淚氣氛，
即使沒有帶班，聽著祝你一路順風的歌聲，還是有水氣湧現！
看到901學生對她們導師的擁抱送別、
看到902有男生哭得皺眉擠臉、
看到906整排棒球隊站到椅子上揮手唱歌，
上課師生的一幕幕浮現，怒目對峙的、台上耍寶台下搞笑的...
情感太豐富是我該慶幸還沒被磨掉太多感性嗎？

畢業前最後一堂課，發下了教學回饋表，
希望可以從她們的填表中了解自己歷史教學上的得失優缺，
果然，第一缺點還是機關槍的講話速度，
速度太快跟不上啦、老是在趕課(即使進度沒在趕課還是講的像在趕課)
這個從第一年就被唸到現在了，三年過去了顯然一點長進都沒有！
妙的是有不少人反應「學習單空白處太少，重點沒地方抄」！
.....這表示這一屆比較用功嗎？會認真地抄寫我上課補充的東西？
還是表示今年我為了節省地球資源比較省油印？
戰爭史還是大部分人對歷史印象最深刻的部分，
.....看來我還是靠血腥暴力的戰爭場面吸引了大多人對歷史重燃興趣！
然後呢！有幾個備註寫的讓人啼笑皆非，今年一堆人嫌棄我的服裝是怎樣？
在「服裝整齊」這一部分，有人寫「特嫩：穿起來都像男的」；
有人寫「相當不錯：太像體育老師」；
有人寫「勉強接受：總是一副下課要去砍人的樣子」
有人索性直接把評分項目的「切合教師身分」改成「切合黑道老大身分」
.............好吧！可能是過去兩年練球太快樂了！
剛回來教書的時候，總是穿得隨時都可以去打球的樣子！

「強勢又可以得人心」、「讓人上課不會睡覺、下課不會出去」，
這樣看來，重執教鞭的這一年我還算是勉強及格吧？？