Biology vs Bureaucracy 發發牢騷、聊聊工作的角落。

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打數　安打　三振　保送　上壘率

　３　　０　　２　　０　　０％　(9８年1月12日)

２７　　４　１５　　５　３３％　(累計)

 

 　　打擊心得：今天的友誼賽擊中一次球了。今天的心理建設就是打定主意不要站著被三振，所以揮棒就比較積極。雖然還是被三振兩次，但至少覺得比較投入。我發現自己在球進壘的「終端彈道」有盲點，就是在球即將與球棒接觸的最後幾十公分會好像失明一樣，回想的時候沒有球的影像。這應該就是前輩說的「沒有盯球盯到最後」。

　　守備心得：兩場友誼賽之間有個練習的機會，由前輩打高飛球讓我們接。郵局前輩提醒我：如果高飛球非常深遠，掉頭快跑而不要後退接球，因為後退的速度比較慢，追不到球。重點就在迅速「判斷」球的落點，這就要靠多練了。今天擔任第二場友誼賽的捕手，回傳球我都攔下來了，應該是最近幫忙接回傳球的訓練發生一點效果了，再加油！

 

　　今天陽光普照，上午的氣溫18度，比預期暖得多。

　　第一場友誼賽的時候，我沒有上場，所以被一位前輩指派到三壘擔任跑壘指導員。某一局二出局之後，一位前輩佔二壘，下一位前輩擊出左外野靠邊線的平飛安打。我判斷這支安打並不算深遠，所以舉手要二壘的前輩停在三壘。結果二壘的前輩衝過三壘後跑了四、五公尺後煞車，然後被觸殺在三壘和本壘之間，該局結束。

　　回到休息區之後，少不了又被幾位前輩說了一頓，口氣還很難聽。這三位前輩的指教是：

一、二出局之後，壘上的跑者一律打了就跑，沒有停頓的理由。

二、這球有足夠的時間，應該讓二壘的跑者直接衝本壘。

　　或許我的經驗不足，難及前輩的萬分之一。可是教練說：「跑壘就聽跑壘指導員的」、「當跑壘指導員也是一種學習」，不是嗎？如果覺得我不夠格，就不要叫我去指導跑壘；如果叫我去，就起碼尊重我的判斷；如果我判斷錯了，就好好的講；如果前輩的判斷都絕對正確，前輩上場的時候就叫跑壘指導員閉嘴吧！如果我放跑者直接衝過三壘，而跑者死在本壘前，那是不是又要Ｋ我一頓？！

　　「疑人不用，用人不疑。」快樂打球難道只是嘴邊空洞的口號，連打個增進球技為目的的友誼賽也要說難聽話？

　　回家後跟另一半提起這件事，另一半覺得如果我要繼續打球，就要慢慢習慣這些前輩講話的口氣。這些前輩有其成長環境和職場環境，或許在他們的環境裡講話就是這麼直，叢林法則中不需要顧慮別人的感受。

 　　看看節錄自98年1月10日自由時報這段令我心有戚戚焉的短文：

　　「台灣球員練球時的氣氛，似乎太過『沉重』，每個人都很怕教練，怕犯錯。『我試著告訴他們，高興一點，high一點，要讓練球變成一個有趣的事情。』不過似乎效果有限，因為小球員們太習慣教練的威嚴，練起球依舊小心翼翼，不敢隨便『造次』。一聲聲『Good job』、『Nice pitch』，跟練完球的每個球員擊掌，不難看出洋基教練團想跟球員們『搏感情』的心意，因為就他們的認知，『鼓勵』絕對比『責罵』來得有效。」

 　　洋基隊農場的教練在青棒訓練營短短幾天就感覺到台灣棒球訓練的氣氛。我不敢奢求我們這一隊的前輩們態度會有改變，只能要求自己調適心態，同時不要忘記給其他的隊友友善和鼓勵。

 　　舊曆年前的練球到此為止，明年聽說要打聯盟賽了。