「灰姑娘由阿芮飾演；灰姑娘的大姊由小游飾演；二姊由思卉飾演；『賣關子同學』由麥官梓老師飾演。」首先是人物介紹，眾人分別揮手向台下同學打招呼。
「很不巧的灰姑娘跟兩個不同父也不同母的繼姊分在同一班。因為同班的關係，發生了一些讓人覺得很『特別』的事情。」拿著麥克風的麥官梓老師，在一旁擔任旁白的工作。晨光時間，老師要小游、思卉和阿芮在講台邊待命準備演出。
「可憐的灰姑娘很認份的做完自己的工作，還得不時聽候兩位沒有血緣關係的姊姊差遣，為他們效犬馬之勞。」麥老師故意字正腔圓的唸著，他的聲音雖然沙啞，但除了有抑揚頓挫之外，更有不同的「表情」。所以同學們的情緒總被老師說話的內容帶著走。
「哎喲，這個裝麵包的袋子油膩膩的，好噁心，灰姑娘幫我拿去丟！」扮演大姊的小游反串女生的神韻，可真是令人刮目相看，瞧那蓮花指、嬌滴滴的模樣外加使喚人那種趾高氣昂的神情，讓人不禁一面鼓掌，一面捧腹大笑。
「是，我丟！」阿芮扮演的灰姑娘，沒有任何一點怨言地替大姊將垃圾丟了。
「這地板這麼髒，這麼難清理，我才不要掃呢！」乖巧的思卉演起二姊來，雖然不很自然但看得出她很賣力，同學也大方的報以熱烈的掌聲。
「我來掃！」阿芮拿起掃把，低著頭掃起地來，認真而賣力，額頭甚至還滴下一滴汗來。
「閱讀教室好黑喔，有像有鬼？」大姊這會兒又在大呼小叫了。
「哪裡有鬼？」灰姑娘左邊瞧瞧，右邊瞧瞧，然後疑惑地看著大姊，說：「沒有啊，妳是鬼喔？」全班這時哄堂大笑了起來。我想我們班粗心「鬼」、懶惰「鬼」一大堆，但是鬧鬼，那真是見到大頭鬼了，簡直是胡說八道、亂七八糟一通。
「掃完地後，五年九班上了一節遊戲課，那個遊戲叫做……」麥老師又在開啟另一段故事的場景。
「叫做大風吹！」大姊、二姊和灰姑娘同時回答。
「這時候，班上一位純真、無邪、害羞、容易受傷害的新同學賣關子來到大姊和二姊的中間。」麥老師繼續說著，老師說自己是賣關子同學，大家發出了「耶？」的疑問句。
「不再站我旁邊啦！」大姊出手推了由麥老師飾演的賣關子同學。
「也不要站我旁邊！」二姊又用盡全身最大的力氣的將麥官梓老師推向大姊身旁，彷彿推的是鉛球或是仇人。看來二姊很像對麥老師心中存在著很大的不滿。
「不要在我旁邊……」大姊堅定立場的說。
「絕對不要跟我站一起……」兩位姊妹將麥官梓老師來回推了六、七次，彷彿他是一顆皮球，被反覆的踢過來踢過去。
「停！不要再推了！那麼我到底要站在誰旁邊？」麥官梓老師大聲的說著。全班也都在等待故事情節的發展。
「站在我的旁邊啊！」灰姑娘面露微笑的拉過賣關子「同學」。
之後是一連串的討論：「請問同學之間可以這樣排擠嗎？班上有那種喜歡指使別人做事的大少爺、大小姐嗎？這世界上有鬼嗎？到處妖言惑眾的人該怎麼處理？」老師一連提出好幾個問題要大家思考和回答。一陣激烈的發表之後，大家都能了解麥老師想要強調的重點。
只是我覺得很奇怪，為什麼麥老師可以在這麼短的時間內把在班上這兩天碰到的問題，用短短五分鐘的「狀況劇」演出來？而且原本可能是老師會在台上訓二十分鐘的話變成演戲五分鐘，討論十分鐘，總結三分鐘，還可以留下二分鐘背一首唐詩。
我舉手問了老師：「老師為什麼不像以前的老師用講道理的方式或是訓話的方式，而採用這種演出的方式？」
「這是『角色扮演』，讓同學透過別人演出的方式來反省自己行為上的缺失。至於為什麼不一直講道理，那當然是因為大家聽道理早就聽到一個頭兩個大了，哈哈哈……」老師說得理所當然。只是我不懂既然這種方式有效，以前的老師為什麼不這麼做？
鐘響後，第一節下課時間到，團體練習結束的直笛隊也回到了教室。班上直笛隊的領隊琪芳看到了黑板上簡短討論的內容，不由得問了同學，自己錯過了什麼？問同學得知錯過了一場「狀況劇」。
琪芳於是「纏著」老師要看演出。老師想想，直笛隊練習很辛苦，再說他們這麼好學，怎麼可以錯過班上這一段精彩的演出和討論，於是第二節一上課，老師說：「應觀眾要求，今天早上的狀況劇，現在加映一場，Camera。」全班又是一聲歡呼。
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