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2010-10-19 13:54:34| 人氣1,322| 回應0 | 上一篇 | 下一篇

起心動念

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起心動念

昨天看一本善書,書中有一段話:「吉隆坡的佛堂由原本一群大學生的年輕道親,畢業後一個個出社會甚或成家立業,雖熱衷於道場舉辦的育樂營、道育班,但在道學及道務上的成長卻仍顯不夠…」

當自己看到這段話時,心裡面出現的一個念頭:辦育樂營與道育班也有學習道念,怎麼會道學的成長不夠?若是道心道念不足的話,這些年輕人早就離開道場了,不可能願意立愿清口,也不可能發心修道辦道!

當下『察覺』到內心出現一股不平之氣,『警覺』到批判與辯解的慣性再次出現。

為何會感到不平?是否把育樂營與道育班看到太重要了?以致於過度在意他人的評價;為何心裡會有批判與辯解的聲音出現?是否總是認定育樂營與道育班已經做得很用心了,不應該被誤解或是否定。

反問自己:不平與批判從何而來?原來不平之氣來自於人心的『對待心』與『比較心』,批判與辯解源自於『完美主義、應該主義、受人讚許』的非理性想法。

察覺之後要反求諸己,警覺之後要接納與轉化。

反求諸己的是將指正的箭頭指向自己而不是他人,自己必須面對現實與事實,現實的是夥伴的修辦觀念不足,這幾年恩師在精進班臨壇,慈悲調教我們的即是道念;事實上自己要承擔最大的責任,由於自身的德性不足,過往在帶動夥伴的過程中,執著於事功與呈現,忽略自省與認錯,沒有幫助夥伴在德性的修持上著手。

接納的是他人的直言不諱,讓自己有觀照的機緣,本來以為經過這些年的歷練與考驗之後,心境已經改變了很多,自我防衛的機制收斂了很多,殊不知『斬草不除根春風吹又生』,只要有一點自我保護與我執我見,不平之氣就出現。

感恩上天的慈悲與感謝這位前賢的意見表達,驕傲自大是自身最大的脾氣毛病,驕傲心來自於成就需求的滿足,誤以為自己做了很多,有了『多少』的比較心與計較心即是人心用事;自大的是小我的掌控性很強,主觀意識很強大,只要遭遇到一點點『不順心不如意』的事情或是言論,很容易激發出嗔怒的心念。

營隊是誰的?道育班是誰的?這些都是上天的班程也是老奶奶的慈心悲愿,根本不是個人的。

營隊是接引眾生的方便法門,也是輔助引導青少年的橋樑,這是辦天事不是人事,辦天事要用天心,若是有人心的作用,很容易造成對錯的爭辯與好壞的分別,若是沒有戰戰兢兢反省到自身的起心動念的話,在一念之間就入魔障。

若是無法接納他人的建議與指正,意味著沒有虛心求教的心,自滿自大的心境昭然若顯;願意接納他人的意見,即是接納自身的缺失,以正向的思考肯定自身有進步的空間,重要的是體悟到自省自覺的清明。

營隊的成長性來自於教學相長與知行合一,我們跟班員是同步化的學習與成長,並不是單向教學的過程,而是創造出全心投入磁場共鳴的學習經驗,從學習經驗中體驗到全心的感恩與良心的覺醒。

每一年的主題學習是持續與連貫的,最關鍵的成長性來自於將道念落實在自身的生活中,學習的並不是文字理論而是行動導向,知道不如悟道,悟道之後要做到,唯有真知才能真行,身體力行才能真心的知道。

今年的主題修身齊家,很多夥伴包括自己在內都收到考卷,考驗我們的真心誠意,在生活中發現自身的慣性,轉化慣有的妄想執著,在經歷考驗的過程中,常常會感到難以接受或是忍受,等考卷完成之後,心境會更加寬廣,內心更加感恩與法喜,體會到上天的慈悲與自身的愿力。

上週日台灣區親子營結束,今年度所有的營隊都劃上句點,句點是一個零,零也是一個新的開始,營隊將會進入秋收冬藏的階段,幹部群開始年終檢討,同時要重新規劃明年度的主題。

營隊的參辦是一種ENJOY,不是一種壓力與負擔。

以前自身的觀念不正確,把營隊當作是任務去完成,一念之差的錯誤,導致自身在營隊裡的壓力很大,凡事都繃得很緊,深恐不小心就犯錯或是發生意外,無論是培訓或是三天流程都有沉重的精神負擔。

每次看到夥伴犯錯時,心裡想的是你被我抓到了,臉色必定變得很凝重很難看,根本就笑不出來,心情會變得很差,累積滿腹的怨氣與怒氣,一不小心就發飆出來,往往造成遷怒他人而不自知。

如今發現夥伴犯錯時,先同理對方的想法與做法,只要發現他的用心就會笑著回應說沒關係,我們再繼續加油,若是發覺他不夠用心投入,還是會選擇相信夥伴,鼓勵他繼續學習,對自身的修辦與成長負責。

曾經有位朋友提供一本書〈心靈深戲Deep-Play〉的觀念,刺激自身重新去思考用心的方向,『犧牲享受享受犧牲』,參與營隊的心路歷程是愛心的付出與熱誠歡喜的投入。

記得那一年正好是自己兼任活動長,上台跳營歌是生平最大的挑戰之一,內心從勉強的接受到歡喜的接納,排練時從不自在的動作到與音樂融合在一起,直到上台前一刻,依舊是心跳加速,最終叩首靜心後,告訴自己豁出去了,放下得失心之後,反而享受上台呈現的每一秒鐘。

壓力的背後來自於人心的起心動念,最常見的是得失心過重,受人讚許與完美主義的非理性想法太強烈。

有壓力就無法ENJOY,無法達到無我的心境,相對的當我們能夠享受當下的喜悅與充實時,真我的能量源源不絕浮現,壓力自然消融了。

上台講課是自身最常見的生活經驗,每當自己沒有壓力時,講述起來是靈感豐富,不僅可以把講稿的內容陳述得很完整,更會有神來一筆的比喻,相反的每當自己很想要講好的時刻,反而陷入患得患失的起伏不安中,很容易出現收訊不良的模糊。

享受你在做的事,並結合一個你努力的目標或願景,就是熱誠。─摘自『一個新世界』

熱誠的啟動是真我能量的啟用。

熱誠的激發可以觸動靈感的發揮,促使自身潛能的激發,促進彼此之間的腦力激盪,促成善心善愿的凝聚,讓我們有愛心去接納他人,也耐心的處理繁雜的事務。

熱誠的態度有如陽光普照,自動自發的散發出光和熱,不需要藉助於外力,自然引發出更豐富的助緣,擁有感恩的心境與美好的笑容,歡喜做也歡喜受,跟彌勒祖師的慈心契合,感應到天人合一的和諧。

接納、享受與熱誠引發出自性的覺醒,讓我們的生命充滿了信心與希望,善用正向思考的吸引力法則,創造出真愛的營隊與幸福的人生。

10/16/2010 7:49:38 AM

台長: 俞講師
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全站分類: 圖文創作(詩詞、散文、小說、懷舊、插畫)

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