閔微的教學工作坊 教與學的交互作用

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作文指導二：共讀書籍心得寫作

寫作時間：102/9/27(五)

題目：閱讀札記~我是鄉下囝仔

◎準備活動：

「我是鄉下囝仔」閱讀與發表、討論

◎閱讀一篇文章後，應先思考主旨，才能正確發揮。

◎聯想應圍繞主題進行，並點出與書本內容相關之處，避免天馬行空、不著邊際。

作文內容：

簡單敘寫出令自己印象深刻的段落（三行以內），詳加表達閱讀後引發的經驗聯想，評論、觀點，以及與同學共同激盪出的討論內容。

若內容較短，可在時間、篇幅允許的範圍內多抒發幾則心得。