閔微的教學工作坊 教與學的交互作用

139愛的鼓勵 6訂閱站台

1.題目可稍作變化，例：甜蜜的家、開心家庭……等。

2.文體:記敘文+抒情文

3.準備活動：請多體會、觀察與家人之間的互動，可先與家人討論，並擬定腹稿。利用抄課文熟悉標準格式及標點用法。

4.寫作時間：9/ 20(四)  40分鐘，約一張稿紙，限時完成。不會寫的字先注音。 

5.格式：標題空四格，分段空兩格，標點要佔格。

分段內容：

第一段：破題：以獨具匠心的創意引發讀者的興趣，並以相關題材引導讀者進入主題。2~3行。

內容參考：以自己家庭的特色點出主題。或

 

第二段： 可依內容分為數小段，分段一律空兩格。每段約3~5行，不要太長。

內容參考：

家庭成員簡介：同住的家人有哪些?簡單介紹他們的生活型態、工作性質、就學狀況。以在家庭中對你的影響、關聯決定篇幅。

◎具體說明家人與你、家人與家人之間的互動情形：家人為你做些什麼?常對你說什麼?你如何回應?

 

第三段：結論或感想：特別注意要有讓文章有總結語氣。

內容參考：

※生長在目前家庭的感受。對未來家庭的期許。

※檢討自己可以改進的地方或鼓勵自己。

※對家人的感恩、期待與建議。

 

只要不偏離主題，都鼓勵自由發揮！