閔微的教學工作坊 教與學的交互作用

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低潮：

高欣榆    

低潮：功課常沒寫完，受老師責罵。

面對的方法：向老師說對不起，並且趕快補完。太晚寫，寫到一半就睡著了，以後應盡早開始寫。

沈玉羚    

低潮：成績沒有達到自己設的標準。

面對的方法：不能失望，奮發向上，力爭上游，並且找出成績為何不理想的原因，且自我反省。

李姈蓉    

低潮：考試考不好

面對的方法：下次繼續努力。因為沒有用功讀書。

潘雅玲    

低潮：數學退步。

面對的方法：認真聽講，不懂的下課請教老師。

郭人鳴    

低潮：和朋友爭吵。

面對的方法：找他溝通，找出爭執的原因，馬上解決問題、各讓一步。

郭景維    

低潮：考試成績不理想。

面對的方法：曾經考過很低的分數，因此被父母劈頭大罵，我只好更努力一點，充實自己，尤其要把粗心大意的習慣改掉。

郭忠義    

低潮：字詞的字寫得不好看。

面對的方法：只好努力的一筆、一筆得慢慢寫，這樣之後，字詞通過得較快了。

柯有全    

低潮：考試成績不好。

面對的方法：要更努力的讀書，並思考更正確的讀書方法。

施俊旭    

低潮：被人笑捲頭髮。

面對的方法：我會跟他說我有，你有嗎？長大把頭髮離子燙。

陳家玉    

低潮：生病的時候。

面對的方法：聽音樂、聊天，設法讓自己呈現最好的狀態。

呂俐瑩    

低潮：友情步入尾聲。

面對的方法：從哪裡跌倒，從哪站起來，事情的結果真的是這樣，那就勇敢去面對，走向光明的未來。

張蘭雨    

低潮：為了國中該讀大洲還是旗山感到煩惱。

面對的方法：問爸媽的意見，如果評估起來，念大洲較適當的話，就讀大洲。

林郁琪    

低潮：有一些功課不會。

面對的方法：先把自己會的題目寫完，再去嘗試難題，仍然不會的就請教同學或老師。

陳咨羽    

低潮：練舞時，總是放不開，動作又太小，時常被團長罵，讓我很想退出。

面對的方法：盡可能放開點，努力練習，現在我也可以教導同學舞步了。

楊閔婷    

低潮：演講時會緊張

面對的方法：不要緊張，要勇敢。可以嘗試深呼吸，或把台下的觀眾當成盆栽。

陳曼婷    

低潮：生病。

面對的方法：生病的時候不可以吃油炸的東西，也不可隨意走動，感謝這個時候身邊有奶奶細心的照顧。

劉雨軒    

低潮：把心愛的手錶弄丟了。

面對的方法：回去先找找看，以後要保管好自己的物品。

 

迷思

 

劉雨軒    

迷思:認為照顧孩子都是媽媽的責任

正確觀念：爸爸應該多與孩子互動，根據研究跟父親愈親近的人，出現反抗性的行為舉止會變少。

陳曼婷    

迷思: 小時候一直以為世界上，真的有魔法。

正確觀念：事實上並沒有，所謂的魔法是迷信吧。

楊閔婷    

迷思:以為飲料店的紅茶很健康。

正確觀念：泡沫紅茶只是糖水作成的，而且對身體不好。

陳咨羽    

迷思:地震時，要躲在桌子下。

正確觀念：其實是要躲在桌子旁，如果桌子不夠堅固，躲在桌在桌子下面，只會被壓而已。

林郁琪       

迷思:很多人都用刺青來耍流氓。

正確觀念：刺青是一種紋身的藝術。

張蘭雨    

迷思:敷檸檬可以用來美白。

正確觀念：其實會有副作用。常常看到大家用檸檬往臉上敷，說是要美白，但是如果晒到太陽反而會更黑，因為檸檬是感光性的植物。.