閔微的教學工作坊 教與學的交互作用

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文體:記敘文

第一段：破題

內容可包含對慶祝活動的期待，事前的準備活動及其他相關的題材。

第二段：須依內容分小段

盡量涵蓋各項主要活動。如：才藝表演、園遊會、運動競賽。

選擇精彩片段加強摹寫，切勿記流水帳、瑣事等，避免簡短帶過。

多運用摹寫、譬喻、轉化……修辭，使各項活動躍然紙上，以期文章生動精彩。